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    在探究“串联电路电压的规律”实验中：
    （1）小珊想用电压表测量灯泡L1的两端电压，连接的电路如图1所示，闭合开关后将会出现什么情况？（假设电路中各元件完好）
    答：灯L1______，L2______，（两空均填“亮”或“不亮”）；电压表______（选填“有”或“没有”）读数．
    （2）图1中只有一根导线连错，请在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．
    （3）改正电路后，请在空方框内如图2所示，对照实物图画出电路图．
    （4）闭合开关，如图3所示，电压表示数为______V，若电源电压为3V，则L2两端的电压为______V．

    解：（1）由电路图可知，闭合开关，灯L1与电源构成闭合回路，灯L1亮；电压表与灯L2串联，灯泡L2所在支路被断路，灯L2不亮，电压表测灯L1两端电压，电压表有示数．
    （2）由电路图可知，电压表连接错误，改正后的电路图如图甲所示．
    （3）根据实物电路图作出实验电路图，实验电路图如图乙所示．
    （4）由图3可知，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，
    电压表示数是1.9V；灯泡L2两端的电压U2=U-U1=3V-1.9V=1.1V．
    故答案为：（1）亮；不亮；有；（2）电路图如图甲所示；
    （3）电路图如图乙所示；（4）1.9；1.1．
    分析：（1）分析清楚电路结构，根据电路连接情况分析答题．
    （2）电压表应与被测电路并联，不能串联接入电路．
    （3）根据实物电路图作出电路图．
    （4）根据图示电压表确定电压表量程与分度值，读出电压表示数．
    点评：分析清楚电路结构、掌握电表的读数方法是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?湘西州）在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在探究串联电路电压的关系时，用了如图a所示的电路，当闭合开关S后，电压表V1、V2的指针偏转情况均如图b所示，则电灯L1和电源两端的电压分别为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究串联电路电压间关系时设计了如图1所示的电路图，并通过改变电源电压取得了三组实验数据，其中第二次电压表V1和第三次实验时V2的示数分别如图2所示．

    （1）把电压表的示数填入表中空格处．
    实验次数 电压表V1的示数 电压表V2的示数 电压表V3的示数
    1 1V 2V 3V
    2   3V 4.5V
    3 2V   6V
    （2）分析表中的实验数据，得到的实验结论是：串联电路中
    电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
    电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
    ．
    （3）分析表中第三次实验数据，出现误差的原因可能是
    灯L2的温度升高，导致了电阻增大
    灯L2的温度升高，导致了电阻增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究串联电路电压特点”的实验中：
    （1）请在右边的虚线框中画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；
    （2）某次测量时，电压表示数如图乙所示，则此时灯L1两端的电压为
    1.9
    1.9
    V；
    （3）某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是
    电压表的正负接线柱接反了
    电压表的正负接线柱接反了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中，如图所示，测出如表的数据，由此得出结论是：
    串联电路，总电压等于各部分电路电压之和
    串联电路，总电压等于各部分电路电压之和
    ．
    L1两端电压 L2两端电压 L1L2两端总电压
    2.2V 3.8V 6V

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