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【题目】1)如图甲所示,用手指压铅笔尖手感到疼,因为物体间力的作用是_______

2)先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再水平匀速直线拉动,如图乙所示.可根据两种情况下_______比较书受到摩擦力的大小;由此,得出的结论是变滑动为滚动可以_______(选填增大减小)物体间的摩擦.

【答案】相互的 橡皮筋伸长的长度 减小

【解析】

1)手对铅笔尖施加力的作用的同时手指也受到铅笔尖的反作用力,所以感到疼,此现象说明力的作用是相互的;

2)由于是匀速直线拉动放在桌面上的一本书,所以,书受到的拉力与摩擦力是一对平衡力;拉力的大小等于摩擦力的大小,故可以通过橡皮筋伸长的长度比较摩擦力的大小;由此可得出结论是:压力相同时,滚动摩擦力小于滑动摩擦力。

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【题目】吊车在生产生活中的用途非常广泛,如图,吊车正在对一辆交通事故车实施救援作业.该事故车总质量为1290kg,吊车要将该车向上吊起3米,水平向右移动6米后放到道路事故救援车上运回交警队.

(1)该事故车的重力是多少?(取g=10N/kg)

(2)吊车施救过程中对该车做了多少功?

(3)起重臂下有3股钢丝绳绕在动滑轮和框架上,钢丝绳上的拉力为5000N,起重机起吊该汽车的机械效率是多少?

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【题目】学校运动会要举行拔河比赛某班体育委员为如何挑选队员而发愁请你通过下列物理实验帮他解决这个问题

(理论分析)拔河比赛过程中甲队对乙队的拉力___________乙队对甲队的拉力。假如甲队获胜则甲队与地面间的摩擦力___________乙队与地面间的摩擦力。(均填“大于”“小于”或“等于”)

(实验名称)探究影响滑动摩擦力大小的因素。

(实验器材)木板、玻璃板、钩码、木块、弹簧测力计。

(实验过程)

(1)实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动这样做可以根据___________的知识得出摩擦力的大小。

(2)通过比较如图甲和乙两图实验说明在压力相同、接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力的大小与接触面积的大小___________(填“有关”或¨无关”);通过比较甲、丙两图实验说明在接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力的大小与___________有关通过比较甲、丁两图实验说明在压力相同时滑动摩擦力的大小与___________有关。

(实验结论)实验现象说明挑选队员时在班上挑选体重___________(填“大”或“小”)的同学参加比赛赢的可能性较大

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【题目】探究凸透镜成像规律的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时,在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是(

A. 光屏上成倒立、缩小的实像

B. 图中成像特点与照相机的成像特点相同

C. 透镜不动,蜡烛向左移动,光屏向右移动,可再次得到清晰的像

D. 透镜不动,将蜡烛与光屏互换位置,光屏上仍能得到清晰的像

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【题目】探究凸透镜成像规律:

现象

结论

①凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移到图中a点,光屏上出现了烛焰清晰的像,据此可制成_____。把蜡烛逐渐远离透镜,光屏上的像越来越_____(填“大”或“小”),但像始终是_____(填“正立”或“倒立”)

②要让凸透镜作为放大镜使用,应将蜡烛放在刻度尺的_____范围内。

方法

③研究光现象时,将一束光看成一条光线,运用的科学方法是_____

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【题目】基础问答、计算:

(1)质量是物体的一种_____。当温度升高时,下面物理量的变化情况是:物体的质量_____,大多数固体、液体、气体的密度_____,0~4℃的水的密度_____(填“增大”、“减小”或“不变”)

(2)一捆铁线,质量是79kg,铁线的横截面积是25mm2,请算出这捆铁线的长度?___(已知ρ=7.9×103kg/m3

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【题目】有一个看不见内部情况的小盒(如图甲),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都关;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。图乙中,符合要求的电路图是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是________(填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同学实验中的一组数据:

指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是________,造成错误的原因是____________

(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是____

A.通过这个灯泡的电流小于另一个灯泡

B.这个灯泡的灯丝断了

C.这个灯泡的灯丝短路

D.这个灯泡靠近负极

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【题目】实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱(电路图符号)一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图,并写出实验步骤。

(1)实验电路图:________

(2)实验步骤:_________

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