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    “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是

    A．空气可以传声                         B．锣鼓声响度很小 

    C．观察者离声源很远                     D．锣鼓声传播速度很小

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：
    “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片…”
    （1）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的
    响度
    特征发生了变化；
    （2）闭上眼睛也能分辨出“鼓声、锣声”不同乐器演奏的声音，是根据
    音色
    来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    阅读下面一段文字：
    驻足倾听，隐隐传来“威风锣鼓”的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…
    文中有些描写涉及了哪些声学知识？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
    “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
    （1）“隐隐传来”说明了什么？
    答：
    说明离声源较远，听到的声音响度小
    说明离声源较远，听到的声音响度小
    ．
    （2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
    答：
    锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大
    锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大
    ．
    （3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
    答：
    几种声音混在一起，仍能区分出来，是因为各种乐器的音色不同
    几种声音混在一起，仍能区分出来，是因为各种乐器的音色不同
    ．

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    科目：初中物理 来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
    “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
    （1）“隐隐传来”说明了什么？
    答：    ．
    （2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
    答：    ．
    （3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
    答：    ．

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