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9.在小型建筑工地,常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料,其工作原理相当于如图所示的滑轮组.某次将质量为400kg的砖块匀速吊运到高为10m的楼上,用时40s,卷扬机提供的拉力F为2500N.求在此过程中:
(1)有用功;
(2)拉力F所做的功;
(3)拉力F的功率;
(4)滑轮组的机械效率.

分析 由滑轮组的结构可以看出,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h,
(1)克服物体的重力所做的功是有用功,利用W=Gh计算;
(2)拉力F与拉力移动距离的乘积为总功;
(3)总功与时间的比值等于功率;
(4)有用功与总功的比值是机械效率.

解答 解:
(1)物体的重力:G=mg=400kg×10N/kg=4×103N,
有用功:W=Gh=4×103N×10 m=4×104J;
(2)拉力F所做的功:W=Fs=2500 N×2×10 m=5×104J;
(3)拉力F所做的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{5×1{0}^{4}J}{40s}$=1.25×103W;
(4)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{4×1{0}^{4}J}{5×1{0}^{4}J}$×100%=80%.
答:(1)有用功4×104J;
(2)拉力F所做的功5×104J;
(3)拉力F所做的功率1.25×103W;
(4)滑轮组的机械效率80%.

点评 本题考查了有用功、总功、功率及机械效率的计算,清楚有用功、总功的含义是本题的关键,由滑轮组的特点知道:绳子自由端移动的距离与物体上升高度之间的关系是s=2h,据此求出拉力方向上移动的距离,这是本题的突破口.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)如图甲所示,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排出注射器内的空气.
(2)如图乙所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为30N.

(3)如图丙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为9×105Pa.
(5)在实验中,发现实验误差较大,小明认为在排气时,注射器小孔处的空气没有排尽,所以在操作过程中,把注射器的活塞推至注射器筒的底端时灌满水,你认为这样的方法好吗?说明你的观点.
(6)为了减小本实验的误差,请说出你的操作方法(请写出一条):在注射器与活塞之间涂润滑油.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.甲、乙两铁块质量相等,甲初温10℃,乙初温80℃,吸收相同的热后,则甲升高的温度等于乙升高的温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.
给齿轮加润滑油
B.戴防滑手套C.旱冰鞋上的轮子D.
刮胡子涂泡沫

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,在玻璃杯力装上大半杯米来,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,果一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究杠杆平衡条件的实验”中.
(1)当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于平衡(填“平衡”或“不平衡”)状态;调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了方便测量力臂;
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应该B点挂6个相同的钩码,当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格,则杠杆右(选填“左”或“右”)端将下降.
(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平 位置平衡,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)某同学用图丁装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是:杠杆的自重对杠杆平衡有影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某实验小在探究滑轮组的机械效率时,测得的数据如下表:
实验次数动滑轮重
G/N
钩码重
G/N
钩码上升高度h/m动力
F/N
动力作用点移动距离S/m滑轮组的机械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.10.3
340.120.366.6%
(1)实验中要正确测量动力大小,应沿竖直方向向上拉动弹簧测力计.
(2)第二次试验时弹簧测力计的示数如图所示,此时的动力F为1.2N,请你帮助计算出第二次实验的滑轮组的机械效率.
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了C(填字母)
A.减小摩擦   B.多次取平均值减小误差      C.获得多数据归纳出物理规律
(4)分析实验表格的数据,可以得出结论:同一滑轮组提升的提升物体变重时,滑轮组的机械效率就变大.
(5)从表格的数据中我们还可以发现,随着钩码重力的增大,滑轮组所做的额外功也在增大,请你指出造成额外功增大的原因是随着物重的增大,摩擦力增大,所以额外功变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图,薄壁容器(质量不计)放在水平桌面上,其底面积为S,物体A的密度为ρ体积为V,细线(质量不计)的一段固定在容器底部,另一端与A连接,液体的重力为G,细线对物体A的拉力为F,下列判断错误的是(  )
A.物体A的质量为m=ρV
B.容器对桌面的压强p=$\frac{({G}_{液}+{G}_{A})}{S}$=$\frac{({G}_{液}+{m}_{A}g)}{S}$=$\frac{({G}_{液}+ρgV)}{S}$
C.求液体密度的解题思路为ρ=$\frac{{F}_{浮}}{gV}$→F=G-F→G=mg→m=ρV
D.若向容器中倒入小于该液体密度的另一种液体,则ρ↓→F↓=ρgV→细线对A的拉力F↑=ρgV-F

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的电路中,开关只控制灯L1的电路是(  )
A.B.C.D.

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