【题目】分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦,此过程中( )
A. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
B. F甲做功的功率小于F乙做功的功率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做的功小于F乙做的功
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s-t图象如图所示.对物体的运动情况进行分析,得出结论不正确的是( )
A. 物体在6s内运动的路程为15m
B. 以地球为参照物,物体在中间2s内静止
C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等
D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s
故
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。
(1)图是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应 ;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图所示,原因是 ;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将 3V。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)下表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为 A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“科学探究:物质的比热容”中:
(1)设计实验时应运用控制变量法:
①用水和煤油做实验,应使水和煤油的__相等;
②用电加热器加热,应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热__的特点;
(2)实验所需的器材有:电加热器、__、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;
(3)实验中得到如下一组数据:
①比较分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量__;
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:__;
③比较分析__号和__号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与__有关.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图(a)、(b)所示,将同一长方体木块以两种方式放在容器内水中,则木块底部所受水的压强pa pb,木块底部所受水的压力Fa Fb,木块放入前后,水对容器底部压强的变化量△pa △pb.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】今年春天,安庆地区发生严重旱灾.
(1)为缓解旱情进行了人工降雨,干冰可用于人工降雨.撒在云层上的干冰________
时吸热,使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨.图是水循环示意图.图中过程①发生的物态变化是________ 同时伴随着吸热;过程②发生的物态变化是凝华和________ ,同时伴随着放热.
(2)面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水.为鉴别这两种液体,某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案,如图所示,并最终得出了结论.
(1)方案甲中利用了测量液体内部压强的仪器,从图中可以看出,________(填a或b)图中显示的压强比较大.而液体内部的压强与深度和密度有关,所以可知________(填a或b)图中装的是盐水
(2)通过方案乙的比较可知(d)图中装的是盐水,判断依据是:(d)图中弹簧秤示数较小,说明物体受到的浮力________(填较小或较大),而浮力的大小又与液体的________有关,所以可知(d)图中装的是盐水.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率.
(1)分析二、三两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与提升高度________.(填“有关”或“无关”).
(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用________的方法来提高滑轮组的机械效率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com