某家用饮水机(见图)通过电热使水加热到95℃时,饮水机从加热状态自动切换到保温状态,如水温降到85℃时,则重新加热,使水温重新上升到95℃。如此反复,使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程,请你回答以下问题:
(1)若水中含有少量硝酸盐,反复加热,会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子(NO2-),在此过程中氮元素的化合价如何变化?
(2)反复加热,会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水,是否会导致人体缺氧?请作出判断并说明理由。
(3)其实饮水机在加热时,并不是对整桶水进行加热的,只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热。为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少,在没有电能表的情况下,除本题提供的信息外,还需测量哪两个或三个量? 、 、( )。(饮水机部分技术指标见右表)
(1)从+5到+3 (2)否 人通过呼吸运动吸入空气中的氧气 (3)水从室温上升到95℃所需的加热时间 水从85℃上升到95℃所需的加热时间 开始保温到下次加热的时间
【解析】
试题分析:硝酸根离子(NO3-)中的氮元素的化合价是+5,到亚硝酸(NO2-)的化合价是+3。人类获得氧主要是靠呼吸,而不是利用水中的溶解氧。要比较省电情况,就是要比较一段时间内消耗的电能。如果一次性把水加热到95℃,只要测出加热时间,利用加热功率就可以求出消耗的电能。8小时内保温状态下反复加热消耗的电能,需要测出8小时内加热时间和保温的时间,根据加热和保温功率来算出消耗的电能。在测量时,真时间一定的,只要测出加热时间即可,只要测出两个时间即可。
考点:物理与其他学科的综合
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北孝感卷)物理(解析版) 题型:实验题
(10分)为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻,小雄连接的实验电路如图所示。
(1)图中电压表还没有连入电路,请你用笔画线作为导线,将电压表正确地连入电路中。
(2)实验前,他发现电路中还有一处连接不恰当,请你指出________________。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处在________端。(选填“A”或“B”)
(4)正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V,计算出对应的电阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法________(选填“正确”或“不正确”)
(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江金华卷)物理(解析版) 题型:选择题
下列实验现象和结论不能对应的是
A.甲:放入量筒中的黄豆和芝麻,摇匀后读数变小,说明分子间存在空隙
B.乙:海绵发生形变,说明海绵受到压力的作用
C.丙:通电后电磁铁吸引大头针,说明电磁铁有磁性
D.丁:开关闭合后灯泡发光,说明电路中有电流
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)物理(解析版) 题型:选择题
小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后,设想使用地热资源解决冬天的供暖问题,于是设计了如图的方案。关于此方案涉及的科学知识的叙述中,错误的是( )
A.水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的
B.管道采用的是导热性能好的材料
C.管壁所处的深度越大,受到水的压强越小
D.管道中的水可循环使用,有利于节约水资源
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江温州卷)物理(解析版) 题型:选择题
为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)物理(解析版) 题型:填空题
用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,到达B位置速度达到最大,到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h,则从A位置到C位置铁球的重力做功是 ;在此过程中弹簧的弹性势能增加量为 。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 (选填“大于”、“小于”、“等于”)弹簧所施加的弹力。(整个过程中不计能量损耗)
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)物理(解析版) 题型:选择题
如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( )
A. N、N、N B. N、S、S C. N、N、S D. S、N、S
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(河南卷)物理(解析版) 题型:选择题
电磁波是一个大家族,如图是它们的家族谱。对电磁波的认识,下列说法错误的是( )
A.可见光也是一种电磁波 B.红外线比紫外线的频率低
C.真空中不同电磁波的传播速度不同 D.电磁波的频率越高,波长越短
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