如图所示.用导线把灯泡.电池和四种物品分别相连.灯泡一定不发光的是 [ ] A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的

A、B

（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向

（选填“A”或“B”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率	电阻/
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越

大

．
（5）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变

电压

表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了

温度

对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是

正确

的（选填“正确”或“错误”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?凉山州）在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转，这说明在此条件下，玻璃变成了

导体

．玻璃球的温度升高，内能增加是通过

热传递

的方法实现的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）试根据电路图，正确连接实物图．

（2）如图所示，用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请你在图中画出这个力的示意图．
（3）居民楼里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费．科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开．请将图（3）中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了

导体

，此时小磁针的

极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过

磁场

发生的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，已知通过灯L₁的电流为0.4A，通过灯L₂的电流为0.6A．要求：
①用电流表A₂测量干路电流，A₁测量通过灯L₁中的电流，用铅笔线代替导线，把图1所示的实物元件连接起来，导线不准交叉．
②在右边虚线框中画出对应的电路图．
③在图2中标出电流表A₂的指针位置，并标出A₂所用的接线柱．

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