如图所示.电流表测量的是
A. 通过灯L1的电流
B. 既是通过L1的电流,也是通过L2的电流
C. 通过灯L1和L2的总电流
D. 通过灯L2的电流
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省附中八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中,如图所示.两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙;两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲 V乙;两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙;两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲 p乙.
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科目:初中物理 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下二模考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
夏季的清晨.站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾.如图所示。这些“白雾”的形成对应的物态变化是( )
A. 升华 B. 凝华 C. 汽化 D. 液化
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省郴州市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,电源电压不变,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=5Ω。当开关S闭合后,电流表示数为0.5A,则电源电压为 V,电阻R1的消耗功率为 W。
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省郴州市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
两只小灯泡的电阻分别为R1和R2,且R1=2R2.当两灯串联后接在某电源上,其总功率为P1;当两灯并联后接在同一电源上,其总功率为P2。则P1:P2为
A. 4:3 B. 2:3 C. 2:9 D. 4:9
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省郴州市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
LED灯是新型节能灯,小明取一个LED直接接在干电池两极,不亮,对调电池正负极后LED亮了,但几乎不发热,以下推断符合上述实验事实的是
A.一节干电池提供的电压是220V
B.LED灯是用绝缘体材料做的
C.LED主要是电能转化为内能
D.LED仅允许电流由一个方向通过,具有单向导电性
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科目:初中物理 来源:2016届广东省深圳市九年级中考第三次模拟考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(一)用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做 运动,根据 知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N,]分析表中数据可以得到的结论是 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗? ,理由是 。
(二)襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是: (只写一种猜想)。
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验,在连接电路时开关处于 ;得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中,是靠只改变 而得到实验数据的:测量三次的目的是: 。
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
(4)在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?__ .
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科目:初中物理 来源:2016届河北省邯郸市九年级第二次模拟考物理试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示电路,电源电压和灯泡L阻值均保持不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15 V,灯泡L标有“12V 6W”字样,定值电阻R0=18Ω。只闭合开关S、S2,,当滑动变阻器滑片P移到中点时,电压表示数为3V;当滑动变阻器滑片P移到最右端时,电压表示数为5V。求:
(1)灯泡L的电阻值;
(2)电源电压;
(3)只闭合S和S1,移动滑动变阻器的滑片P时,若两 电表的示数均不超过量程,电路消耗的总功率的范围。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省泉州市惠安县九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
火车的车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关).车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提示旅客两间厕所内都有人.如图为其模拟电路图,符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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