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14.如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是(  )
A.L1两端电压为2 VB.L1两端电压为4 V
C.L2两端电压为4 VD.L1和L2两端电压之和为6 V

分析 (1)电压表并联在谁的两侧,就是测量的谁的电压;
(2)由电路图可知,灯泡L1、L2串联,电压表测L1两端的电压,即电压表的示数为L1两端的电压;
(3)串联电路中,总电压等于各部分电压之和.

解答 解:开关闭合后,该电路是串联电路,电压表测L2两端的电压,则U2=4V,故B错误、C正确;
因串联电路中总电压等于各个电压之和,
所以,L1两端电压为U1=U-U2=6V-4V=2V,故AD正确.
故选B.

点评 知道电压表的正确使用,并知道串联电路中电压的规律是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变.
(1)小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中.闭合电键后,两电表的示数如图(a)和(b)所示.接着移动变阻器的滑片到另一端时,观察到电流表的示数逐渐增大到0.58安,而电压表的示数始终保持不变,则他在连接电路时存在的问题是电压表并联在电源两端.
(2)经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确,闭合电键后,发现两电表指针所指的刻度仍与图(a)和(b)所示一致.则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为50欧.
(3)继续移动变阻器的滑片,当滑片位于中点位置时,电流表的示数为0.2安.则此时测得Rx的阻值为12.5欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小梦和同学们用如图所示装置探究“固体熔化规律”的实验.
(1)哪个实验小组的方案好?并说明理由:乙;探究固体熔化时,采用水浴法,固体受热均匀.
(2)如表是某一个实验小组的测量数据:
 时间/min 0 4 810  12 1416  1820 
 温度/℃63  6873  7780  80 8080  8387  92
根据表中数据判断此固体是(选填“是”或“不是”)晶体,其理由是晶体在熔化时,吸收热量,温度不变.
(3)通过探究可得出此类固体熔化时的规律是:不断吸收热量,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.模拟“蹦极”的实验中,橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是系上小石块后自然下垂下端所在位置,d点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点,在小石块从a点到d点运动的过程中
(1)动能的变化是先变大后变小,ad点的动能最小,c点动能最大.
(2)小石块最终将静止,由于小石块所具有的机械能转化为内能.
(3)小石块经过b点时,橡皮筋不具有(“具有”或“不具有”)弹性势能,d点的弹性势能最大.

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9.小丽进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表,请帮她写出实验结论:
测量处ABC
电流/A0.50.20.3
(1)比较上表数据,可以得出结论是:干路电流等于支路电流之和
(2)若小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图所示,出现这种故障的原因是电流表正负接线柱接反了.若断开开关时,发现电流表指针如图所示,则出现这种故障的原因是电流表没有校零.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的光现象中,与小孔成像的原理相同的是(  )
A.
水中“倒影”
B.
日全食
C.
水中筷子“变弯”
D.
钢笔“错位”

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“摩擦力”的科学探究中,某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
(1)为了保证探究的准确性,应使水平桌面上的滑块做匀速直线运动,这时接触面对滑块的摩擦力等于弹簧测力计的示数(选填“大于”、“等于”或“小于”).另外,对每个因素的探究需要经过多次实验和测量才能下结论.
(2)小中通过实验得出了“摩擦力与滑块运动的速度有关”的结论,与同学交流时,他展示了研究这个因素时的实验如图所示,其中有一处明显错误.

①请你指出他的错误之处:没有控制压力相同.
②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.有五位同学用分度值为毫米刻度尺测量同一本物理课本的宽度,测量值分别为18.52cm,18.51cm,23.80cm,18.49cm,18.50cm,你认为下列数据最接近真实值的是(  )
A.19.564cmB.19.56cmC.18.505cmD.18.51cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.图(1)是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置
(1)安装该实验装置时应先固定A、B两铁圈中的B
(2)当水温升到90℃时.每隔lmin记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表,某次数据没有记录,当时温度计示数如图(2)所示,请将漏填的数据填在表格内
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
(3)小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾.水先沸腾的原因可能是水较少(写出一种即可)
(4)根据数据分析可知水沸腾时的温度是98℃,由此判断当时实验室的气压不等于(选填“不等于”或“等于”)标准大气压
(5)在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(3)(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况,图a是水沸腾时的情况
(6)请在图(4)的方格纸上画出“温度一时间”关系图象
(7)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如下结论;①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,②前4min水吸收热量温度升高,你还可以总结出的结论有;③  水沸腾时,吸热温度不升高(此时水的沸点是98度).
(8)水沸腾后如果停止对水加热,水不能.(选填‘能”或“不能”)继续沸腾,结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是温度达到沸点、继续吸热.
(9)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图(5)中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是C
A  a图线B  b图线C  c图线D  d图线.

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