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    2．在下面的哪个情景中人对物体做了功（　　）
    A．小华努力推车，但没推动B．小强举着杠铃静止不动
    C．小明背着书包静立在原地D．小丽把一桶水从井中提起

    分析 做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离．判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析．

    解答 解：A、小华努力推车，但没推动，有力但没有距离，所以不做功，不合题意；
    B、小强举着杠铃静止不动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，所以不做功，不合题意；
    C、小明背着书包静立在原地，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，所以不做功，不合题意；
    D、小丽把一桶水从井中提起，对物体施加了力，物体在力的方向上通过了距离，所以做了功，符合题意．
    故选D．

    点评 从四个选择项中提到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处，发现指针在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师只有天平也能测量出酱油的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
    ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠会放热（“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”）．水珠会出现在车窗的内侧（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．某同学用50N的力推静止在水平地面上的重为200N课桌，没有推动，则课桌受到的摩擦力大小为50N；该同学改用100N的力推动课桌，使课桌做匀速直线运动，此时，课桌受到的摩擦力大小为100N；若该同学继续增大推力，以150N的力推课桌，则课桌在水平方向上所受的合力大小为50N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．生活中的很多物品都是做实验的好材料．请利用表格中提供的生活物品，设计相关实验，完成下表．
    实验目的生活物品基本操作及主要现象（简述）
    探究压力的作用效果与受力面积的关系一个矿泉水瓶（装满水）、一块海绵
    验证力的作用效果与力的作用点有关一个矿泉水瓶（空）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．长为40m的直杠杆，支点离右端10cm，左端挂20N的重物，在右端应挂60N的重物杠杆才能平衡．如果两端各加10N的重物，则杠杆右端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向左端移动2cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在光滑的斜面上，用60N的力沿斜面向上拉着重为100N的小车前进4m．拉力做功为240J，小车的重力势能增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，工人用滑轮组将一重为120N的物体匀速提升2m，所用拉力为50N，（不计绳重和摩擦）
    求：（1）此时拉力所做功：
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）若仍用该滑轮组把重为170N的物体匀速提升2m．此时滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．电流做功的过程就是电能转化为内能的过程
    B．电功率是表示电流做功快慢的物理量
    C．用电器的电功率越大，做功就越多
    D．用电器的额定功率越大，消耗的电能就越多

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