【题目】在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压为4V的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、“20Ω1A”的滑动变阻器各一个，导线若干。
(1)请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的电压表连入电路中。
（______）
(2)观察甲图，闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器_____端（填“A”或“B”）。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因可能是电灯泡L发生_____。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如丙图所示，则通过小灯泡的电流是_____A，灯泡的额定功率是_____W。
(4)若电压表
的量程断路，只能用
的量程，阿荣设计如丁图所示的电路，继续实验：闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的_____位置（选填“A端”、“B端”、“中间偏左”或“中间偏右”）。移动滑片P，当电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光。
【答案】
B 短路 0.5A 2W 中间偏左 2
【解析】
(1)[1]由图电压表测灯泡两端电压，小灯泡额定电压是4V，所以电压表应使用
量程。如图所示：
(2)[2][3]为保护电路闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器最大值处，由图滑片乙，P应置于B端；电流表有示数，说明电路是通路，灯泡不亮，电压表示数为零，则可能是灯泡被短路了。
(3)[4][5]由图乙电流表使用的是
量程，分度值为0.02A，由丙图可知电流表示数为0.5A；此时灯光正常发光，灯泡的额定功率
P=UI=4V×0.5A=2W
向左移动滑片P，滑动变阻器连入阻值变小，分压减小，根据串联电路的电压特点，灯泡两端电压增大，即电压表示数增大。
(4)[6][7]灯泡正常发光时，UL=4V，通过灯泡电流约为
此时滑动变阻器连入阻值
变阻器的最大值为20Ω，4Ω远小于20Ω，为使电路安全且实验中调节方便，只需要将滑片P置于中间偏左位置就可以了。
灯泡正常发光时
智趣暑假温故知新系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学在探究重力势能的大小跟哪些因素有关时，设计了以下实验：
实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图取三个重物从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑。
（1）在此实验中，我们可以通过观察______________来比较重物重力势能的大小。
（2）若hA=hC<hB，mA=mB<mC，实验现象如图所示：
①比较A、B情况，说明：____________________________。
②比较________情况，说明：物体被举得的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大。
（3）实验得出的结论是：物体被举得越_______，质量越_______，它具有的重力势能就越大。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图甲所示的电路，准备测量A、B、C三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验：
(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_________的。此时电流表测量的是_________（填“A”“B”或“C”）处的电流；
(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外—处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路；
（______）
移动后电流表测量的是_________（填“A”“B”或“C”）处的电流。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中：
IA/A | IB/A | IC/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等；
(3)晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_________；
(4)请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）__________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲，两个灯泡并联在电路中，电源电压为7V，L1的额定电压为2.5V，L2的额定电压为3.8V，通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。 闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，其中一个灯泡正常发光，另一个安全。 下列说法正确的是（ ）
A.正常发光的灯泡是L2
B.滑动变阻器的最大阻值是10
C.此时电路的功率为3.15W
D.滑动变阻器滑片向左移，两灯泡的总电阻变大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（ ）
A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B.在击打排球过程中人没有对排球做功
C.手击打排球的力与排球对手的作用力是一对平衡力
D.排球上升到最高点时受力不平衡
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于如图所示的四幅图，下面说法正确的是（ ）
| A． | 甲图中风中雨伞容易“上翻”，是由于流速大的地方压强大 |
| B． | 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间有引力作用 |
| C． | 丙图中导线触接电源后小磁针发生偏转，说明磁能够生电 |
| D． | 丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用以下器材：电源（电压恒为6V），滑动变阻器，开关各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干，来探究电流与电阻的关系。
(1)如图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；
（________）
(2)电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于________端；（选填“A”或“B”）
(3)闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是_______________________________________________；
(4)改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为________A（如图乙所示）。综合分析数据可得：电压一定时，___________________________________________；
（拓展1）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
表1
电压U/V | 4 | ||
电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
表2
电阻R/Ω | 10 | ||||
电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)分析表2中数据可得：电阻一定时，_________________；
(2)分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为________Ω；
（拓展2）完成上述实验后，小明还想测定一个U额＝2.5V的小灯泡的额定功率，他发现电流表已坏，于是他向物理老师借了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验器材，测出了小灯泡的额定功率，请你帮他将下列实验步骤补充完整：
(2)保持滑片的位置不动，S2接1，读出电压表的示数为U；
(3)小灯泡额定功率的表达式P额＝___________。（用物理符号表示）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明和小红分别设计了一种压力测量仪，如图甲、乙所示。两装置中所用的器材与规格完全相同，压力表是由电压表改装而成的。R1为定值电阻，阻值为10Ω，R2为滑动变阻器，规格为“10Ω1A”。金属指针可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计。当托盘所受压力为零时，P恰好位于R2的最上端；当托盘所受压力为50N时，P恰好位于R2的最下端，此时弹簧的形变仍在弹簧限度内。
(1)甲装置中，当P位于R2的最下端时，电压表的示数为3V，则电源电压是_____V；
(2)甲装置中，压力25N的刻度位置标在电压表表盘_____V的刻度线上；
(3)在甲、乙两种装置中，压力25N的刻度位置标在电压表的表盘示数U甲_____U乙（选填“＞”“=”或“＜”）。
(4)在甲、乙两种装置中，_____压力表的刻度是均匀的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg．则下列说法中正确的是
A. 圆柱体所受的最大浮力为8N
B. 圆柱体的密度为2.5×103kg/m3
C. 圆柱体的重力为9N
D. 圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是400Pa
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