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4.使用托盘天平测量物体的质量,下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是(  )
A.调节平衡螺母使横梁平衡时,指针指向分度盘中线的右侧便停止调节
B.调节平衡螺母使横梁平衡时,指针指向分度盘中线的左侧便停止调节
C.使用的砝码已磨损
D.称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧,造成视线与标尺不垂直

分析 (1)调节天平平衡时,指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大,因此对最终的测量结果会造成影响;
(2)磨损的砝码质量会变小,但读数时我们仍会按标注的质量读取,因此也会影响测量结果;
(3)游码相当于加在天平右侧的小砝码,如果没测量之前,游码就已经有了示数,也会影响最终的结果.

解答 解:
A、指针偏向右侧,说明一开始右侧的质量就偏大,而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的,所以测量结果会偏小,符合题意;
B、指针偏向左侧,说明一开始左侧的质量就偏大,要想使天平平衡,右侧必须多增加砝码或多移动游码才行,所以测量结果会偏大,不符合题意;
C、磨损的砝码会使其质量变小,就必须多添加或多移动游码的位置,从而使最终的读数变大,不符合题意;
D、读数时,视线偏右会使右侧游码对应的值偏小,造成测量的最后结果偏小,符合题意.
故选AD.

点评 天平是精密的测量仪器,在调节、使用以及日常保养中,都有一些特定的注意的问题,我们应该全面了解.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.铅笔芯的主要成分是石墨,软硬程度不同的铅笔其用途是不同的,例如作画用6B软铅笔,写字用软硬适中的HB铅笔,制图用6H硬铅笔.其铅笔芯都是导体,小明猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关,于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线,设计实验对以上问题进行探究.如果你参与小明的探究活动,你认为:

(1)在图1标出的制成铅笔的几种材料中,通常情况下属于绝缘体的是木材、橡皮;
(2)小明在选取软硬程度不同的铅笔芯的同时,应考虑他们的长度和横截面积是相同的;
(3)在考虑以上因素是基础上,若图2乙中铅笔芯的硬度比图2甲中大,闭合开关后,小明观察灯泡的亮度,可确定乙图中铅笔芯的电阻大(选填“大”或“小”),说明铅笔芯的电阻与软硬程度有关(选填“有关”或“无关”)
(4)小明想借助电阻箱用“替代法”较准确的测量出铅笔芯的电阻,除了上述器材和电阻箱外,他还需要的器材是电流表,他的做法是:用电阻箱替代图中的铅笔芯,调节电阻箱的电阻值,使电流的大小与原来接铅笔芯时的大小相同,则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲所示是交警用来检测酒驾的某种酒精测试仪,其工作原理如图乙所示.电源电压恒为8V,传感器电阻R1的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小,当酒精气体的浓度为0时,R1的电阻为60Ω,使用前,闭合开关后要通过调零旋钮(即滑动变阻器R2的滑片P)对酒精测试仪进行调零(此时酒精气体浓度为零)此时电压表的示数为6V.求:
(1)当电压表的示数为6V时,电流表的示数为多少?变阻器R2接入电路的阻值为多少?
(2)调零后R2的阻值保持不变,某驾驶员对着测试仪吹气时,若电流表的示数达到0.25A,表明该驾驶员酒驾,此时电压表的示数为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力.物体的质量越大,它就越重,重力的方向总是竖直向下.重力的施力物体是地球,受力物体是地球表面及附近的一切物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于电压,说法正确的是(  )
A.电压的国际单位是“安培”
B.并联电路中,电压有时不相同
C.串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和
D.电路不闭合时电路两端不会有电压

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系.
(1)用铅笔代替导线连接图实物图(测导线AB电阻时).
表1:
 电压(V)  2  4  6
电流强度(A)  0.4  0.8  1.2
表2:
电压(V)  2  4  6
电流强度(A)  0.2  0.4  0.6
(2)用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2:
从以上实验数据中可以发现:同一导体中电流与电压成正比;在相同电压下,通过导线AB和CD的电流不同,说明不同的导体对电流的阻碍作用是不同的,且通过导体的电流跟该导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压,是因为电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录,在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次.改进方法改用不同规格的灯泡再测几次.
 UAB/V UBC/V UAC/V
 2.4 1.4 3.8

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.运用知识解决问题:
(1)如图所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图.
(2)小雨用活塞式抽水机抽水,若加在柄上的动力F1为180N,动力臂是L1为50cm,阻力臂L2为是20cm,则活塞对柄的阻力F2是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“研究电流跟电压、电阻的关系”,同学们设计如图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
R=5Ω电压/V1.02.03.0
电流/A0.20.40.6
表二
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2
(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持电阻阻值不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是控制电阻两端电压不变.
(2)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:在电阻一定的情况下,电流与电压成正比.
由表二可得:在电压一定时,电流与电阻成反比.
(3)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).根据电路图你认为此时应向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.

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