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图所示的情景主要表明了力能使物体发生  (4)  ;当羽箭被射出后能在空中继续飞行,是因为羽箭具有保持  (5)   的性质;羽箭射入靶内对目标做功,是因为羽箭具有  (6) 


(4)形变;               (5)原有运动状态; (6)机械能(动能、能量)。


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科目:初中物理 来源: 题型:


将一体积为100cm3的石块,用细线提着浸没在装有水的圆柱形容器中,细线的拉力为2N,容器中水的深度从10cm上升到12cm(容器重力和容器壁的厚度忽略不计,g=10N/kg)求:

(1)石块受到的浮力;

(2)石块的密度;

(3)把细线松开,静止时,容器中的水对容器底的压强?

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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是( ▲ )


A.甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

B.乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大

C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D.甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变

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在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的锥形瓶中,可以对瓶中液体加热。现有如下课题:

A.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

B.探究不同物质的吸热能力

C.探究导体电阻的影响因素

(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,锥形瓶中装着相同质量的水和煤油,则可以探究课题。(填课题对应的字母)。该实验中,用间接反映不同物质吸收的热量多少。

(2)如果锥形瓶中都装有等质量的水,但电阻丝的阻值不同,则可以探究课题。(填课题对应的字母)。实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明该实验条件下,导体的电阻越大,电流产生的热量越

(3)在探究课题C时,选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中,可以用来探究导体电阻大小与导体的是否有关。

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吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔的手指,是为了改变笛子发声的

A.振幅           B.响度            C.音色          D.音调

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有一种磁性非金属材料叫铁氧体,某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体,然后在铁氧体下方放一磁铁,实验现象如图5(a)所示,然后改变恒温箱的温度,观察到的现象如图5(b)、(c)所示。


①根据图(a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论: (18)

②自动电饭锅就应用到了以上结论,图6为电饭锅的原理图,安装在发热盘(锅底)中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧等元件。煮米饭时,两个金属触点 (19) (选填“接触”或“断开”),加热元件工作;当锅底的温度升高到某温度时,永磁体与铁氧体 (20) (选填“分开”或“吸引”),加热元件停止工作。


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在图10所示的电路中,电源电压为18伏且不变,电阻R1的阻值为15欧,滑动变阻器R2上标有“50Ω  1.5A”字样,所用电表为学校实验室常用电表。闭合电键S后,电流表的示数为0.4安。

①求电阻R1两端的电压U1

②求电阻R1消耗的电功率P1

③如果要使两电表的指针偏离零刻度线的角度相同,且电路能正常工作。

第一,不改变电表量程,移动滑片P能否满足上述要求;若能,请说明滑片P应向哪个方向移动;若不能,请简要说明理由。

第二,选择合适的电表量程,满足上述要求共有______种可能。请另选一种满足上述要求的情况:电流表量程0~____安,电压表量程0~_____伏,并计算当满足上述要求时,电路中的电流大小I

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甲、乙两辆质量相同的汽车在水平路面上同时向东做匀速直线行驶,s-t图像如图7所示,则甲车的速度是  (13)  米/秒;行驶过程中,若以甲车为参照物,乙车向  (14)  (选填“东”或“西”)运动,  (15)  车的动能较大(选填“甲”或“乙”)。

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冬天手冷时,我们经常将两只手相互搓搓使手暖和,这是利用_______的方式使手的内能增加;也可以用“暖手宝”焐手,这是利用________的方式增加手的内能。

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