练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示．精英家教网
    （1）请用笔画线代替导线连接实物电路图．要求灯泡L1、L2并联，开关S1、S2分别控制灯L1、L2，电流表测量通过灯L1的电流．
    （2）为研究并联电路中的电流关系，他还应该继续测量通过
     
    和
     
    的电流，然后才能归纳得出结论．
    （3）在实验中一同学刚闭合开关，发现电流表的指针反向偏到最左边了，于是他立即断开开关，请你帮他分析其中的原因？
     
    ．
    分析：（1）根据题意确定各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．
    （2）探究并联电路特点，应测出各支路电流与干路电流，据此分析答题．
    （3）连接电路时，电表正负接线柱不要接反，否则电表指针将反向偏转．
    解答：解：（1）灯泡L1、L2并联，开关S1、S2分别控制灯L1、L2，开关S1、S2分别串联接入灯L1、L2所在支路，电流表测量通过灯L1的电流，电流表串联在灯L1支路中，实物电路图如图所示．
    精英家教网
    （2）实验测出了通过灯L1的电流，为探究并联电路特点，还应测出灯L2的电流与干路电流．
    （3）闭合开关，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的．
    故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）L2；干路；（3）电流表正负接线柱接反了．
    点评：本题考查了连接实物电路图、实验操作、电流表的接法等问题，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键；连接电路图时，电表正负接线柱不要接反，否则电表指针将方向偏转．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?松江区一模）小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验．他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验．他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示．
    表一
    实验
    序号    		 长度
    （米）    		 横截面积
    （毫米2）    		 电流
    （安培）
    1 0.10 1 0.2
    2 0.20 2 0.2
    3 0.30 3 0.2
    表二
    实验
    序号    		 长度
    （米）    		 横截面积
    （毫米2）    		 电流
    （安培）
    4 0.10 2 0.4
    5 0.20 4 0.4
    6 0.30 6 0.4
    （1）在实验过程中，小李和小明同学是根据
    电流大小
    电流大小
    来比较导体对电流阻碍作用大小的．
    （2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小
    同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小
    ．
    （3）分析比较实验序号
    2、4
    2、4
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小．
    （4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当
    长度与横截面积的比值
    长度与横截面积的比值
    相同时，导体对电流的阻碍作用相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁河县一模）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，小明同学做如下猜想：
    猜想一：电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流有关；
    猜想二：电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关．
    为验证自己的猜想是否正确，他选用了电压一定的电池、滑动变阻器、电流表、一堆大头针、两个完全相同的铁钉以及长导线等器材．他先用部分导线绕在铁钉上制成了甲、乙两个简易电磁铁，并与所选用的其它器材进行了如图所示连接．请你仔细观察小明所连接的实验电路，完成如下问题：
    （1）请你帮助小明完成猜想一的探究方案；
    （2）请你针对猜想二的探究帮助小明设计实验记录表格．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宛城区模拟）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
    （1）连接电路的过程中开关应
    断开
    断开
    ．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是
    C
    C
    （选填字母序号）
    A．检查电路是否断路B．更换小灯泡C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为
    0.24
    0.24
     A，则小灯泡的额定功率为
    0.6
    0.6
    W．实验中多次测量的目的是：
    测不同电压下灯泡的实际功率
    测不同电压下灯泡的实际功率
    ．
    次数 l 2 3
    电阻/Q 5 10 15
    电流/A O．6 0.3 0.2
    （4）完成实验后，小明同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，小明同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，
    闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
    端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为
    3
    3
    V，完成第三次实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    图甲是小明同学做“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）请你根据电路要求用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接．
    （2）小明调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5V，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是
    1
    1
    W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1的电流．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案