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16.小明利用如图装置“比较不同物质吸热情况”,关于该实验下列说法正确的是(  )
A.烧杯中水和食用油的体积相等
B.烧杯中液体内能增加是通过热传递方式
C.实验表明质量相同的不同物质,升温时吸收热量相同,加热时间不同
D.只能通过比较加热时间来比较吸热能力

分析 (1)根据V=$\frac{m}{ρ}$比较水的体积与食用油的体积大小.
(2)根本内能的方式有:做功和热传递;
(3)酒精灯的火焰相同,吸收相同的热量.
(4)依据c=$\frac{Q}{m△t}$可知:在升高相同温度的情况下,所用时间的多少.用时较多的,说明吸收的热量多,则比热较大.

解答 解:A、根据控制变量法可知:烧杯中水和食用油的质量相等,由于水的密度比食用油的密度大,根据V=$\frac{m}{ρ}$可知水的体积比食用油的体积小.故A错误.
B、加热过程液体内能增加,是通过热传递方式完成,故B正确.
C、酒精灯的火焰相同,吸收相同的热量,则升温时吸收热量相同,加热时间相同.故C错误.
D、加热相同的时间,说明吸收的热量相等,物体吸热多少是由加热时间决定的.依据c=$\frac{Q}{m△t}$可知:在升高相同温度的情况下,则用时较多的吸收的热量多,则比热较大,故D错误.
故选B.

点评 本题考查比热容的概念,要学会总结实验得到的结论.考查了吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用,难度不大.

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6.在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,看哪次木块被推得远,如图所示.
(1)小明设计的实验是探究小球的动能大小与速度的关系.
(2)让小球从不同高度滑下是为了速度不同.
(3)实验中通过观察木块距离 来比较动能大小的.
(4)假如图中的水平面绝对光滑,则用图中装置不能(选填“能”或“不能”)进行探究动能大小的实验.
(5)此实验得出的结论是速度越大动能越大.

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7.在图中,根据入射光线和折射光线的方向,在虚线框内画出适当的透镜符号.

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4.正确使用刻度尺的要求是:刻度尺要放正,要紧靠被测物体;读数时视线要与尺面垂直;读数时注意估读到分度值的下一位;多次测量取平均值减小测量误差.如图所示,木块的长度是1.40cm.

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11.将标有“PZ 220V 60W”的白炽灯L1和标有“PZ 220V 100W”的白炽灯L2串联后接在220V的照明电路上,消耗的电功率分别为P1和P2,若将L1和L2并联后接到同一照明电路上,消耗的电功率分别为P3和P4,则以下关系正确的是(  )
A.P4>P3>P2>P1B.P4>P3>P1>P2C.P2>P1>P4>P3D.P1>P2>P4>P3

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1.如图是探究“影响浮力大小的因素”实验.

(1)从图中可知,物体的重力为4N
(2)比较②③,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”;
(3)通过比较②⑤,能否得出“浮力大小与液体密度有关”?并说明理由不能;没有控制物体排开液体的体积相同
(4)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是B(填序号);
A、多次测量求平均值,以减小偶然误差
B、多次测量找规律,排除偶然性
C、探究浮力的大小与哪些因素有关.

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8.如图所示,是小琴同学用天平和量筒测不规则小矿石密度时的示意图,请由图所示完成表格

矿石的质量
(g)
水的体积
(cm3
水和矿石的总体积
(cm3
矿石的体积
(cm3
矿石的密度(g/cm3
24.65060102.46

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5.享誉世界的三峡船闸是利用了连通器的原理.

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6.按要求完成作图:
(1)在图1中,画出作用在“开瓶子起子”上F1的力臂和阻力F2的示意图.
(2)在图2中,画出使用滑轮组提升重物时,绳子最省力的绕法.
(3)如图3所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F.

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