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12.打开衣柜闻到的樟脑球的气味,这是扩散现象,樟脑球发生的物态变化是升华.

分析 (1)物质是由分子组成的,组成物质的分子在不停地做无规则运动;
(2)物质由固态直接变成气态的现象叫做升华.

解答 解:
(1)打开衣柜能闻到樟脑的气味,这是扩散现象,说明了分子在不停地做无规则运动;
(2)放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会变小,这是它由固态直接变成了气态,发生了升华现象.
故答案为:扩散;升华.

点评 本题考查了生活中的物态变化现象和分子运动现象,内容较简单,考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.我们已进行过学习探究“电阻一定时,导体中的电流和导体两端电压的关系”.
(1)小明根据图1所示的电路图,将图2中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图3所示,则电压表的读数是1.8V,电流表的读数是0.24A,被测电阻Rx的阻值是7.5Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?答:没有结束.你会给他们提出什么建议呢?
①建议:移动滑动变阻器滑片,改变Rx两端的电压,多次测量求平均值.
②因为只有这样才能达到减小实验误差的目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几只水果提供的
电力足以点亮一排规格相同的发光二极管!
(1)为了使发光二极管更亮,这三个水果电池应该串联(选填“串联”或“并联”);
(2)当连接好电路后,只有一个发光二极管不亮,则这些发光二极管是并联(选填“串联”或“并联”)的;经检查整个电路连接及所有元件均完好,则这个发光管不亮的可能原因是:二极管正负接线柱接反了.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图1所示是某家用电热器内部电路结构图,其中R1、R2为加热电阻丝(R1>R2).下列关于电阻丝的四种连接方式(如图2所示),可使电热器提供不同的发热功率,其中大小说法不正确的是(  )
A.甲的连接方式,发热功率最小B.乙的连接方式,发热功率最大
C.丙的连接方式,发热功率最大D.丁的连接方式,发热功率最大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“冰和石蜡的熔化特点”活动中,小明按图甲所示组装好实验装置,在A试管中放入一些冰块,B试管中放入一些石蜡后进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容.

(1)实验中应选用较小的(选填“较大的”或“较小的”)冰块.
(2)如甲实验装置中存在一些问题,请你指出其中一处:温度计的玻璃泡未浸入小冰块中
(3)下表是小明记录冰熔化过程中的数据,请根据表数据在图乙中作出温度随时间变化曲线
时间/min00.511.522.533.544.55
温度/℃-5-2000012345
(4)根据探究过程可知:冰的熔化过程持续了1.5min;实验进行到1.3min时,A试管中的物质处于固液共存状态.
(5)从上面探究过程可知:冰是一种晶体,其熔化时的特点是吸热,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.生活中常见到各种光现象,其中属于光的直线传播的是(  )
A.
海市蜃楼
B.
吃水变“浅”
C.
透过树丛的光
D.
看见不发光的物体

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于热现象的解释正确的是(  )
A.北方的冬天,窗玻璃外表面会出现冰花,这是凝华现象
B.冬天,戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷室外,镜片上有雾,这是液化现象
C.衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了,这是汽化现象
D.被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义,直线的斜率和面积也具有特定的物理意义.对图中的两个图象所包含的信息的理解,正确的是(  )
A.图a中的斜率越小,表示物质的密度越大
B.图a中,密度与质量成正比,密度与体积成反比
C.图b中表示匀速直线运动的路程越大,速度越大
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在国际单位制中,功率的基本单位是瓦特(填写中文名称),牛顿是力(填写物理量名称)的单位.

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