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精英家教网我们已进行过实验“探究电流与电阻、电压之间有什么定量关系”
(1)图所示是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
 
图; 表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
 
图.(填“甲”或“乙”)
(2)实验的结论是:①
 
.②
 
分析:(1)当电压不变时,电流与电阻成反比;当电阻不变时,电压和电流成正比;
(2)分析甲图可知,在电压一定时,电流与电阻成反比;分析乙图可知,在电阻一定时,电流与电压成正比.
解答:解:(1)在保持电压不变时,电流跟电阻成反比,则I-R图象是反比例函数图象,故为甲图;
在保持电阻不变时,电流跟电压成正比,则I-U图象是正比例函数图象,故为乙图;
(2)实验结论是:①电压不变时,电流与电阻成反比;②电阻一定时,电流与电压成正比.
故答案为:(1)甲;乙;(2)①电压不变时,电流与电阻成反比;②电阻一定时,电流与电压成正比.
点评:本题是一道图象题,分析清楚图象特点、熟练应用欧姆定律、注意控制变量法的应用,是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、我们已进行过“科学探究:欧姆定律”.
(1)请你在方框中画出该实验的电路图.

(2)甲、乙两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
.(选填“甲”或“乙”)

(3)某同学在做验证欧姆定律的实验时,得出一组数据(见下表),根据这组数据,可以得到的结论是(
D
导体两端的电压(V) 导体的电阻(Ω) 通过导体的电流(A)
3 2 1.5
4 0.75
6 0.5
A.导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比;
B.导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;
C.导体两端电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比;
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
多次测量找规律
保护电路

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们已进行过“科学探究:欧姆定律”.
(1)请你在方框中画出该实验的电路图.
(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.
(3)图中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图,表示电压不变,电流随电阻变化的图象是
图.(填“甲”或“乙”)
(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压
保护电路
保护电路

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们已进行过科学探究“欧姆定律”,
(1)图的甲、乙两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中图
是表示电阻不变时,电流随电压变化的图象;图
是表示电压不变时,电流随电阻变化的图象.
(2)实验的结论是①
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比
.②
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(3)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变.这种方法
控制变量
控制变量
法,是物理学研究中常用的一种方法,在研究电学方面的问题时,还有那些研究采用这方法的?(举一例子)
影响压力作用效果的因素
影响压力作用效果的因素

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网我们已进行过学习探究“测小灯泡的功率”,小灯泡上标有“2.5V、0.25A”.
(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.①如果不改接这根导线,对实验的影响是:
 
(具体说明是什么影响).②请你在接错的那根线上打“×”;③另画一根导线,使电路连接正确;
(3)如表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表,该组同学按照表格要求认真作了填写.请问:此表格设计不妥之处是
 

次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W

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