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    7．力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变．

    分析 力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变．

    解答 解：力的作用效果：改变物体的运动状态，或使物体发生形变；所以力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变．
    故答案为：运动．

    点评 本题考查了力的作用效果以及物体运动状态的改变，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于力的说法，错误的是（　　）
    A．只有相互接触的物体才会发生力的作用
    B．有受力物体时，一定有施力物体
    C．用力握住矿泉水瓶，发现矿泉水瓶凹下去，这表明力可以改变物体的形状
    D．运动员踢足球，球的运动方向发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）没有挂钩码时，杠杆如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向右边旋一些．（选填“左”或“右”）
    （2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆，使杠杆再次在水平位置平衡，如图乙所示，测力计的示数是1N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（变大/不变/变小），原因是阻力和阻力臂一定时，动力臂变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是（　　）
    A．在高压线附近放风筝
    B．我国家庭电路的电压值为220V
    C．将手机充电器长期插在电源插座上
    D．在未断开电源开关的情况下更换灯泡

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．同种电荷相互排斥B．人眼可以看到红外线
    C．DVD光盘应用了磁性材料D．地磁场的N极在地理的南极附近

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．一个皮球放入水底然后松手，直到静止在水面的过程中，皮球受到的浮力（　　）
    A．一直增大B．一直减小C．保持不变D．先不变后变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图1所示，是某个实验小组在我县东岳山做“观察水沸腾”的实验装置．观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中的a、b所示．

    （1）图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
    （2）实验中为了减少实验时间，可采取什么措施：减少水量（或烧杯加盖、提高水的初温等）．（写一种）
    （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你回答．
    时间/min012345678910
    温度/℃8587899294969798989898
    （a）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是98℃，
    （b）水沸腾过程中特点是吸热温度保持不变．
    （c）实验得到的结论小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是大气压低于1个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明和小亮利用图1所示的电路测未知电阻的阻值．

    （1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是电压表．
    （2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数（如图2）．计算出被测电阻R=10Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是一次实验得出的结果误差较大．
    （4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是移动滑动变阻器的滑片读取多组电压、电流值，求出每组电阻值后取平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图象如图（a）、（b）所示，则（　　） 
    A．甲的速度大于乙的速度B．4秒钟内甲、乙通过的路程相等
    C．甲、乙受到钢索的拉力相等D．甲受到的合力小于乙受到的合力

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