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【题目】如图甲所示是一个常用的插线板.插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压,开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;开关闭合时插孔也能提供工作电压,根据上述说明,在图乙中画出开关、指示灯、插孔与电源线的连接方式.

【答案】
【解析】解:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电,说明开关同时控制灯泡和插座,灯泡和插座之间可能是串联,也可能是并联,如果两者并联,开关应该在干路上;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明灯泡和插座之间是并联的,开关接在灯泡、插座和火线之间控制火线使用更安全.如图所示:
【考点精析】利用插座的构造与工作方式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知所有家用电器和插座都是并联的.而开关则要与它所控制的用电器串联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1>p2 F1 = F2

C. p1>p2 F1<F2

D. p1<p2 F1>F2

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【题目】如图所示,将一薄塑料瓶瓶底剪去,用瓶盖将瓶口密封,倒入适量的水,使其竖直漂浮在水面上,测出内外水面高度差h1再将木块放入瓶内,测出内外水面高度差h2已知瓶身圆柱横截面面积为s,忽略瓶和瓶盖的体积,则下列说法中错误的是(  )

A. msh1

B. h2>h1

C. 如图中,若在瓶内继续加入部分水(塑料瓶仍漂浮),h2不变

D. 如图中,若取出木块,放入实心铁球(塑料瓶仍漂浮),h2变大

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【题目】实验题
如图是“观察水的沸腾”的实验装置.

(1)在实验过程中,温度计的玻璃泡应水中,不要碰到烧杯底部或侧壁.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录数据如表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

分析表中数据可知当加热到min后,水温不再增加.当地水的沸点是℃.
(3)当地大气压可能1标准大气压.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是(  )

A. 所做的有用功为0.6J B. 动滑轮自重0.2N

C. 拉力F做功的功率为0.3W D. 该滑轮组的机械效率为83.3%

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【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U型管中的液面发生变化,通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少.回答下面问题:

(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟的关系,通电一段时间(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多.
(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少.此时该装置是探究电流产生的热量跟的关系,一段时间后电阻丝产生的热量(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多.

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【题目】释放化学能的过程不断地发生在人体内,食物也是一种“燃料”.营养成分在人体细胞里与氧结合,提供细胞组织所需的能量.人体摄入的能量(营养师常称之为热量)过多或过少,都有损于健康.
(1)某种巧克力的营养成分表上标有“每100g 能量2361kJ”,该标识的含义与以下物理量(填入字母代号)的含义类似.
A.热量
B.内能
C.热值
D.比热容
(2)小华同学质量为50kg,正常情况下步行上一层楼需要12s,他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每层楼高3m,g取10N/kg)
(3)人体摄入过多的能量往往希望通过运动消耗掉.小华同学吃了一块净含量50g的上述巧克力,如果他从巧克力获得的能量全部用于克服重力做功,则他要爬多少层楼?(每层楼高3m)

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【题目】如图,公共汽车的里里外外包含着许多物理知识(力、热、电、磁、光、声、能的转化等)的应用.试举三例说明(从公共汽车的零部件、所配物品及操作中寻找物理知识的应用).
示例:车上所配破窗锤,其尖部面积小,同样的力可增大压强.(此条不可再用)

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【题目】关于物体的浮沉条件及应用实例下列分析合理的是(   )

A. 同一密度计在不同液体中漂浮时所受浮力大小相同

B. 轮船从长江驶入东海吃水深度变大

C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面是通过改变自身重力实现的

D. 潜水艇靠改变排开水的体积来改变所受的浮力从而实现上浮和下沉

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