实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
分析 (1)根据电源的电压确定电压表的量程且与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,然后与开关和电源串联组成电路;
(2)为防止电路中电流过大烧坏用电器,连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处;
(3)a、根据欧姆定律求出每组数据对应的电阻,取平均值即为定值电阻的阻值;
b、先根据表中数据描点,然后用平滑的曲线或直线连接起来;
c、分析表中的数据可知,电流的变化倍数和电压的变化倍数相等,利用控制变量法得出结论;
d、根据串联电路的电压特点可得滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出滑动变阻器连入电路的阻值;
(4)根据分压原理,先判断电压表示数的变化;探究电流与电阻的关系时,要保持不同的定值电阻电压不变,再由串联电路电压的规律,确定滑片移动的方向.
解答 解:(1)电源的电压为3V,所以电压表的量程为0~3V且与定值电阻并联;根据表中数据可知,电路中的最大电流为0.6A,因此电流表的量程选择0~0.6A,电流表与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,然后与开关和电源串联组成电路,如下图所示:
(2)为保护电路,连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的右端;
(3)a、根据R=$\frac{U}{I}$可知,每组数据中电压和电流的比值均为5Ω,故定值电阻的阻值为5Ω;
b、先根据表中数据描点,然后用直线连接起来;如下图所示:
c、分析表中的数据可知,电流的变化倍数和电压的变化倍数相等,故可得结论:电阻一定时,电流与电压成正比;
d、第3次测量时,电压U=2V,电流I=0.4A;因为串联电路中总电压等于各分电压之和,所以滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=3V-2V=1V,
根据欧姆定律可得,R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1V}{0.4A}$=2.5Ω.
(4)当将电阻由10Ω换成15Ω,闭合开关,根据分压原理,电压表示数变大,因探究电流与电阻的关系时,要保持不同的定值电阻电压不变,所以要减小电压表的示数,根据串联电路电压的规律,应增大变阻器的分得的电压,由分压原理应增大变阻器连入电路中的电阻大小,所以滑片向右端移动,移动的目的是保持电压表示数不变.
故答案为:(1)如图所示;(2)断开;右;(3)a、5;b、如图所示;c、电阻一定时,电流与电压成正比;d、2.5Ω;(4)变大;右;保持电压表示数不变.
点评 探究“电流与电压、电阻的关系”时,必须采用控制变量法,研究电流与电阻的关系时,控制电压不变;研究电流与电压的关系时,控制电阻值大小不变,是中考考查的重点实验之一.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持R’滑片位置不变 | |
B. | 换不同阻值的定值电阻R接入电路,调R’的滑片到不同位置,使R得电压不变 | |
C. | 保持R不变,调节R’的滑片到不同的适当位置 | |
D. | 保持电路中的电流不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图反映了近视眼的成因,应配戴凸透镜矫正 | |
B. | 甲图反映了远视眼的成因,应配戴凹透镜矫正 | |
C. | 乙图反映了近视眼的成因,应配戴凹透镜矫正 | |
D. | 乙图反映了远视眼的成因,应配戴凸透镜矫正 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2200KW.h | B. | 2.2KW.h | C. | 10KW.h | D. | 220kw.h |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在探究凸透镜成像规律的实验中,当物距小于焦距时无论怎样移动光屏,光屏上都接不到像 | |
B. | 在探究凸透镜成像规律的实验中,当物距大于焦距时,在光屏上接到的一定是倒立的像 | |
C. | 一束与凸透镜主光轴平行的光穿过凸透镜,折射光线一定会会聚于主光轴的一点上 | |
D. | 将凹透镜正对太阳光,上下移动透镜,在地面上可以看到最小最亮的光斑 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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