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在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,为了用弹簧秤测出滑动摩擦力的大小,应用弹簧秤水平拉物体,并使物体在水平桌面上作________直线运动.如图所示为某次实验时弹簧秤的示数,则滑动摩擦力的大小为________牛.

匀速    1.2
分析:①在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,是利用了二力平衡,将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力来进行测量,因此,必须使物体在水平面上做匀速直线运动;
②读取弹簧测力计的示数时,应先明确其分度值,再观察指针所指的位置进行读数.
解答:
①在本实验中,必须使物体在水平面上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小;
②读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,则其示数为1N+0.2N=1.2N.
故答案为:匀速;1.2.
点评:熟知影响摩擦力大小的两个因素,即压力的大小和接触面的粗糙程度是此类问题中常考的内容.本题主要考查了为什么要使物体做匀速直线运动,弹簧测力计的读数,在读数时注意测力计的分度值.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为
2.4
2.4
N,木块受到摩擦力为
2.4
2.4
 N,理由是
木块处于平衡状态,拉力与摩擦力是一对平衡力
木块处于平衡状态,拉力与摩擦力是一对平衡力

(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将
变大
变大
(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与
接触面粗糙程度有关
接触面粗糙程度有关

(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
不变,改变
压力
压力
的大小;这种方法叫
控制变量法
控制变量法

(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:
压力大小
压力大小
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素,他们先后做了三次实验,实验器材和实验过程如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

(1)比较图(a)与(b)两图可得:
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大

(2)比较图(b)与(c)两图可得:
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作,其中操作的错误是会使拉力和
滑动摩擦
滑动摩擦
力不是一对平衡力.纠正错误后,小芳又找来一个重砝码,按照正确的实验方法得出的实验数据如下:
实验次数 木块的放置
方式
木块的
运动速度
弹簧秤
读数/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 侧放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝码 υ 3.6
(1)由第1和第2次实验,可得出的结论是:摩擦力的大小与物体运动的速度
无关
无关

(2)由第1和第3次实验,可得出的结论是:摩擦力的大小与
接触面积大小
接触面积大小
无关;
(3)利用第1和第4次实验,是为了研究摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为______N,木块受到摩擦力为______ N,理由是______.
(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与______.
(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持______不变,改变______的大小;这种方法叫______.
(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:______、______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年河南省洛阳市第二实验中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动(如图)
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为______N,木块受到摩擦力为______ N,理由是______.
(2)如果在木块下加一粗糙的毛巾,摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力大小与______.
(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需保持______不变,改变______的大小;这种方法叫______.
(4)实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素:______、______.

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