【题目】一个小球从 A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过 B、C 两点，如图所示。若 A、B 两点间的距离等于 B、C 两点间的距离，则下列说法中正确的是（ ）
A.小球在下落过程中动能不变
B.从 A 到 C 过程中，小球的动能转化为重力势能
C.小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功
D.小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率
【答案】C
【解析】A、小球从A点由静止开始下落，质量不变，速度越来越大，动能不断变大，A不符合题意；
B、小球的质量不变，C点的高度小于在B点的高度，故小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能，B不符合题意；
C、已知AB和BC的距离相等，根据W=Gh可知，重力一定，通过的距离相同，所以重力做的功相同，C符合题意；
D、由题意知，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距离相等，所以在BC段所用的时间小于在AB段所用时间，根据P=W/t可知，重力做功相同的情况下，BC段的时间短，所以BC段做功的功率大，D不符合题意.
所以答案是：C.
【考点精析】掌握动能和势能的转化与守恒是解答本题的根本，需要知道动能和势能之间可以互相转化的．方式有： 动能 → 重力势能；动能 → 弹性势能．
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，下列说法正确的是_______
A．气泡受到水的压强变小、浮力变小
B．气泡受到水的压强变小、浮力变大
C．气泡受到水的压强变大、浮力变小
D．气泡受到水的压强变大、浮力变大
选择理由_____________________________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（ ） 
A.“以两石相击”主要是空气振动发声
B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C.“变得格外响亮”是指音调变高
D.“呱、呱”的回声一定是噪声
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【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。
（1）①为了能够顺利完成实验探究，应选用（“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”）规格的滑动变阻器。
②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整；
（2）电路连接完整后，闭合开关发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，为了迅速找出故障，他不应该首先检查的是。
A.滑动变阻器是否接触不良
B.开关是否接触不良
C.电流表接线柱是否接触不良
D.电压表接线柱是否接触不良
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动。
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示），分析图象可知：小灯泡的额定功率为W；当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）小华打算增加两只开关和一个阻值为 10Ω 的电阻R0 ， 只用一只电表来测量小灯泡的额定功率。方案一和方案二是小华设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是。
A.两种方案都可行
B.两种方案都不可行
C.方案一可行，方案二不可行
D.方案一不可行，方案二可行
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【题目】下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）
A.图甲中，小孔成的是倒立的虚像
B.图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼
C.图丙中，平面镜所成像的大小取决于物体离平面镜的距离
D.图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
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【题目】孝顺的芳芳为了让奶奶在冬天方便取暖。她用自己的零用钱为老人家买了个烤火用的 电热箱，电热箱的规格如下表。求：
（1）电热箱内发热丝的电阻。
（2）正常工作 0.5h，电热箱消耗的电能。
（3）一天，芳芳断开家中其他所有用电器，只接通电热箱，发现家中如图所示的电能表表 盘在 5min 内转了 100 圈，电热箱的实际功率是多少？
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【题目】如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是
A.灯L短路
B.灯L断路
C.电阻R断路
D.电阻R短路
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【题目】小明家的饮水机具有加热和保温两种功能：当饮水机处于加热状态时，饮水机的红灯亮绿灯灭；水被加热到预定温度时，饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态，此时饮水机的绿灯亮红灯灭，下列电路中与上述情况相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是的（“正确”或“错误”）．
（2）如图是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是点，同时注意，在拆接电路时，开关必须 ． 测量过程中，电流表出现如图中的实验现象说明 ．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：；
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 ．
（5）根据上述结论，应用到如图中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为A．
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