为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图11甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g。
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图像,如图所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知该液体是 。
科目:初中物理 来源: 题型:
密度/×103kg?m-3 | |
硫酸 | 1.8 |
水 | 1.0 |
煤油 | 0.8 |
汽油 | 0.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
一些物质的密度 | ||||
物质 | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度(kg?m-3) | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 |
液体的体积V/cm3 | 20 | 30 | 45 |
容器和液体的总质量m/g | 36 | 44 | m3 |
一些物质的密度 | ||||
物质 | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度(kg?m-3) | 1.8×03 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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