如图1所示.在探究“凸透镜成像规律的实验中.(1)如图1所示.一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后.在光屏上形成一个最小最亮的光斑.这个光斑所在位置就是凸透镜的焦点.该凸透镜的焦距是15cm．(2)凸透镜的焦距是表示凸透镜会聚光线能力强弱的一个物理量.另有两个焦距分别为5cm和10cm的凸透镜.那么焦距为5cm的凸透镜对光线的会聚能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．如图1所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，

（1）如图1所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小最亮的光斑，这个光斑所在位置就是凸透镜的焦点，该凸透镜的焦距是15cm（不需要估读）．
（2）凸透镜的焦距是表示凸透镜会聚光线能力强弱的一个物理量，另有两个焦距分别为5cm和10cm的凸透镜，那么焦距为5cm的凸透镜对光线的会聚能力强一些．
（3）选用焦距为10cm的凸透镜进行实验．先把蜡烛放在距凸透镜35cm处（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，光屏上可以看到一个缩小（选填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立（选填“倒立”或“正立”）的清晰的像，此成像特点可应用于照相机（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．
（4）接着，为了探究投影仪成像的原理，移动蜡烛至正确位置后，要想在光屏上看到清晰的像，应该将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，使它到凸透镜的距离大于20cm．这时，如果给凸透镜“戴”上远视眼镜，需将光屏靠近凸透镜（选填“靠近凸透镜”“远离凸透镜”或“不动”），才能在光屏上看到清晰的像．
（5）随着实验的进行，蜡烛由于燃烧逐渐变短，光屏上的像逐渐向向上移动（选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”）．为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度，并且使像完整地成在光屏的中央，可采取的办法是提高蜡烛的位置（或向上移动光屏）．

分析（1）根据凸透镜的焦点和焦距的定义进行判断．
（2）口径相同的凸透镜，凸透镜的焦距越小，凸透镜的会聚能力越强．
（3）当物距u＞2f时，成倒立、缩小的实像，此应用是照相机；
（4）当物距处于f和2f之间时，凸透镜成倒立放大的实像，像距大于2f，幻灯机是根据这个原理制成的；
远视眼睛是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用；
（3）理解倒立实像的特点，像和物体的移动方向恰好相反．

解答解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点．焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，由图值，该凸透镜的焦距为15cm．
（2）口径相同的凸透镜，焦距越小，凸透镜的会聚能力越强，所以4cm的凸透镜使光线会聚的能力强一些．
（3）图乙中蜡烛放在距凸透镜35cm处，则物距u＞2f=20cm，在另一侧光屏上成倒立、缩小的实像，照相机应用了此原理；
（4）投影仪是根据物距处于f和2f之间时，凸透镜成倒立放大实像的原理制成的，所以应将蜡烛置于f和2f之间，将光屏放在2f之外，即将光屏向远离凸透镜的方向移动，使光屏与凸透镜的距离大于20cm；
远视眼睛是凸透镜，对光线有会聚作用，给凸透镜戴上远视镜，会使像距缩小，故应将光屏靠近凸透镜，才能使像成在光屏上；
（3）凸透镜成倒立的实像，蜡烛由于燃烧逐渐变短，相对于凸透镜向下移动，所以像逐渐向上移动；为使像成在光屏的中央，应提高蜡烛的位置（或向上移动光屏），使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处．
故答案为：（1）焦点；15；
（2）5；
（3）缩小；倒立；照相机；
（4）远离；20；靠近凸透镜；
（5）向上；提高蜡烛的位置（或向上移动光屏）．

点评此题主要考查的是学生对实验器材的放置以及对凸透镜成像规律的应用理解和掌握，同时考查了对倒立实像的理解及应用；阳光测量焦距法，一定要使凸透镜正对太阳光，得到最小，最亮的点才是凸透镜的焦点，否则不是凸透镜的焦点．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：计算题

20．汽车出厂前要进行测试．某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：
（1）该汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s行驶的路程；
（2）汽车在这次整个测试中的平均速度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．

在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度-时间关系图象，已知冰的质量为100g．
（1）图甲所示温度计的示数是-4℃．
（2）物质在第5min具有的内能比第7min时的内能小．
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了2.1×10³J的热量．[c_冰=2.1×10³J/（kg•℃），c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（4）在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同．

查看答案和解析>>