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5.冬天暖气设备用热水供暖是因为水具有以下哪个特点(  )
A.密度小B.比热容大C.反常膨胀D.热量多

分析 比热容是指单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量;同样质量的不同物体,降低相同的温度,比热容大的物体放出的热量多,据此判断.

解答 解:因为水的比热容大,同样质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,故冬天暖气设备用热水供暖.
故选B.

点评 本题主要考查学生对水的比热容大的特点在生活中的应用的掌握和运用,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年度山东省兰陵县八年级下学期期中物理试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,用弹簧秤悬挂一物体,在空气中弹簧秤示数为6N,当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N,g=10N/kg.求:

(1)物体浸没在水中受到的浮力F浮;

(2)物体浸没时排开水的体积V排;

(3)物体的质量m和密度ρ.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列现象中,用物理知识解释正确的是(  )
A.运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的比热容大
B.吃冰棒感觉凉爽,是因为升华要吸热
C.物体的温度高,是因为它具有较多的热量
D.风吹过,人便感到凉爽,主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在高速上,突然被天降铁块狠 狠砸中,却临危不乱,用自己的生命履行了司机的职责,用自己的生命守护了全车乘客.去年5月30日,杭州“最美司机”吴斌用生命最后76秒拯救24名乘客,人们纷纷通过手机短信、微博等各种形式向这位“平民英雄”致敬.
(1)他驾驶的浙A19115从无锡返回杭州,11时40分左右,车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段,从高速公路的监控中查的当时此车在5秒钟内通过了125米,请通过计算说明吴斌驾驶的那辆车是否超速了?已知此段高速公路的限速100千米/时.
(2)从调查中获悉,当时浙A19115大型客车正由北向南运行,对面车道的一辆东风大货车掉落的制动毂残片以每小时50千米是速度向吴斌飞来,大约有3.5公斤重.残片脱离货车仍以这么大的速度飞行,是由于惯性的缘故;相对于吴斌司机,他当时遭速度为140千米/小时的铁块猛烈撞击,相当于炸弹爆炸,导致肝脏碎裂,多处器官功能衰竭.
(3)若客车和人的总质量为4吨,在平直的公路上匀速行驶,它所受的阻力是人车总重的0.05倍,求汽车发动机的牵引力.(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小科家里进行装修,装修的工人从建材市场运来1张质量均匀的矩形实木板和一桶墙面漆,木板的规格是1.2m×2m×0.015m,密度为0.7×103kg/m3,墙面漆的质量为30kg.
(1)木板的重力为252N.
(2)工人用一个竖直向上的力F将木板的一端匀速抬起到某个位置(如图甲所示),在抬起过程中,力F的变化趋势是D.
A.变大   B.变小   C.先变大后变小   D.不变
(3)小科和工人身形相近,他们一起用一根轻杆将墙面漆抬起,工人抬起轻杆的A端,小科抬着轻杆的B端,两人施力的方向都为竖直向上,且保持轻杆水平(如图乙所示),其中,AB为1.2m,桶悬挂点C离A端为0.4m,则小科对木板的力F2为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和B互相排斥,则(  )
A.B和C都带正电B.B可能带正电,C带正电
C.B一定带正电,C带负电D.B可能不带电,C带负电

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.我国的高铁技术已经达到世界领先的水平,高铁能够以如此快的速度运行,轨道的无缝焊接技术起到了关键作用,图为芜湖北焊轨基地生产的钢轨,长达500米.如果甲同学在钢管的一端用铁锤敲击,乙同学在另一端听,求乙同学听到两次敲击声的时间间隔是多少(计算结果保留两位小数)?(声音在空气中传播的速度约为340m/s,在钢轨中的传播速度为5200m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电,这是由于(  )
A.摩擦起电创造了电荷B.毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上D.橡胶棒上的电子转移到毛皮上

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某科学兴趣小组收集了许多可乐瓶,同学们觉得用这些可乐瓶可以做许多实验,于是同学们各自设计出了以下实验:

(1)甲同学用它来做“浮沉子”实验探究沉浮条件,实验步骤:将一个气球调整到适当大小用铁夹住然后放入装满水的可乐瓶中,盖紧瓶盖,用力挤压瓶子就可以调节气球的沉浮.但在某次实验中不管怎么用力挤压瓶都无法使气球下沉,四位同学分别提出了以下改进措施,可行的是甲、丙(选序号)
甲:在气球下方绑一枚小铁钉
乙:将气球稍吹大一点
丙:放掉气球内适量的气体
丁:向水中加点食盐
(2)下列事例中与“浮沉子”原理相同的是A
A.鱼的上浮与下沉
B.潜水艇的沉浮
C.观光旅游的热气球
D.密度计
(3)乙同学用可乐瓶来做“浮力秤”,实验步骤:将可乐瓶去底盖,盖紧瓶盖在瓶盖这一端绑一小沙包,使可乐瓶能竖直漂浮在水中,然后放在清水中标好刻度如右图所示,当在瓶中放入一定质量的物体后,瓶将下沉一些.根据水面对应的刻度就可以读出物体的质量.现将此浮力秤放在深度足够的盐水中则会导致测量值偏小(“偏大”或“偏小”或“不变”).

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