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如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.实验准备的器材有:三个质量不同的木块A,三条粗糙程度不同的长木板B,三个高度不同的长方体铁块C,刻度尺.
(1)实验还需补充的器材有________.
(2)下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据.
测量次数斜面粗糙程度物重G(N)斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N)斜面长L(m)有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1较粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5%
2较粗糙30.11.20.40.30.4862.5%
3较粗糙60.12.40.40.60.9662.5%
通过分析数据,你可以得出结论:________.
(3)上述实验中,保持斜面长度不变,将斜面升高到0.2m,把一个重6N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为3.8N,则此时斜面的机械效率是________.
(4)斜面的机械效率可能与斜面的________有关.(只填一个因素)

解:
(1)测量拉力用弹簧测力计;
(2)数据表时在改变物重时,机械效率不变,说明机械效率与物重无关;
(3)W=Gh=6N×0.2m=1.2J
W=Fs=3.8N×0.4m=1.52J
η=
(4)分析表中数据与(3)中结果比较,猜想机械效率与斜面倾斜程度有关.
故答案为:
(1)弹簧测力计
(2)斜面的机械效率与物重无关
(3)78.9%
(4)倾斜程度(或粗糙程度等)
分析:(1)由实验目的知,还需要测拉力的工具;
(2)分析表中数据知:改变物重,机械效率不变;
(3)克服重力做的功为有用功,拉力做的功为总功,机械效率等于有用功与总功的比值;
(4)分析表中数据与(3)中的结果,可以发现机械效率可能与斜面的倾斜程度有关;也可能与斜面的粗糙程度有关.
点评:本题的难点是分析数据找出规律,需要根据学过的理论知识合理的分析并准确的表达.
练习册系列答案
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如图所示的各类杠杆中,属于费距离的是


  1. A.

    门把手
  2. B.

    钓鱼竿
  3. C.

    镊子
  4. D.

    扫帚

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

交流与评估是科学探究的一个重要环节.合川中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流.下表是各个小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G/N动滑轮重G/N拉力F/N滑轮组的机械效率η/%
10.50.40.3547.6
20.50.40.3843.9
310.60.6253.8
410.80.7146.9
520.60.9868.0
620.81.0662.9
请你对表中各个小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)由________实验小组数据可知:动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(2)由第3、5实验小组数据可知:________是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(3)第1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,但是测出的滑轮组的效率却不同,可能的原因是:
①________;②________.
(4)请你就如何提高滑轮组的机械效率问题提出自己的合理建议:
①________;②________.

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如图要求:只闭合开关S1时,电灯发光,电铃不发声;只闭合开关S2时,电灯发光,同时电铃发声.并连接实物.

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游泳时用手向后划水,人便能获得向前的动力,此力的施力物体是________;此事实说明________.

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重庆圆博园修建过程中使用了如图运载“渣土”的某型号载重车,“渣土车”装载渣土后总质量为12t,则该车对水平路面的压力为________N.规定车辆对地面的压强不得超过7×105 Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2,则该车装载渣土后对地面的压力不得超过________N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

突然用手抓住正在发声的音叉,就听不到音叉发出的声音了,这是因为


  1. A.
    声音被手蒙住,传不出去
  2. B.
    音叉停止了振动不再发声
  3. C.
    音叉振动频率改变,超出了人的听觉范围
  4. D.
    以上说法都不正确

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用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法,请画出最省力的一种.

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一个皮碗放在玻璃上按一下,它就会吸在玻璃上,这是________作用,因为皮碗里空气压强________外面空气压强.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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