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    （2008?扬州）课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它通过 传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的 不同．

     

    振动，空气，音色

    【解析】

    试题分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色．

    【解析】
    老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中；

    我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同；

    故答案为：振动，空气，音色．

    练习册系列答案
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    （1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ；

    （2）分析比较甲、丙两图，又可以得出的结论是 。

    （3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 （选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是 .

     

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    C． 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强

    D． 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同

     

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