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15.一个质量为80g的物体吸收840 J的热量后,温度升高了10℃,求它的比热容是多少?

分析 已知物体的质量、吸收的热量和升高的温度,利用吸热公式Q=cm△t求出该物质的比热容.

解答 解:物体的质量m=80g=0.08kg,
根据Q=cm△t可知,该物质的比热容:
c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$=$\frac{840J}{0.08kg×10℃}$=1.05×103J/(kg•℃).
答:它的比热容是1.05×103J/(kg•℃).

点评 本题考查了吸热公式Q=cm△t的灵活应用,是一道基础题;计算时要注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小沈和小李一起做“探究并联电路中电流特点”的实验.
①实验电路如图所示,此时电流表测量的是干路电流,为得出并联电路电流特点,他们还需要测各支路电流.
②小沈指出:若要得出普遍的规律,应当进行多次实验,操作方法是:更换电路中的电阻.
③小李认为:若再添加一个电键和一根导线,就可以不更换电流表的位置而直接测得干路和各条支路的电流,从而得出并联电路电流特点,在画出该电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某型号小汽车尾部标有“2.0T”的字样,其中“T”就是“涡轮增压”,是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转,来带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转,从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压,使汽油燃烧更充分.燃气压强更大.同时也减少了废气中的有害物质.达到提高发动机效率和减少废气污染的目的.
这辆车以最低油耗匀速行驶时速度为90km/h,发动机的输出功率为50kW,行驶12min刚好消耗了汽油2kg,汽油热值是4.6×107J/kg.
(1)这种型号汽车与同型号非涡轮增压车相比.排气筒排出的废气温度要低得多,为什么?
(2)汽车发动机此时产生的牵引力F是多少?
(3)该汽车发动机的效率最高可达多少?(结果保留整数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.用如图甲所示的实验装置探究烧杯内冰的熔化时温度的变化规律.实验过程中,电热棒的功率保持恒定.若相同时间内物质吸收的热量相同.若烧杯内冰的质量为200g、且图象中从t0到t6每段的加热时间相同【C=4.2×103J/(kg•℃)】.
(1)c=4.2×103J/(kg•℃),它表示:质量为1kg的水温度升高1℃时吸收的热量为4.2×103J.
(2)比较t2与t3时刻的内能,t3时刻杯内物质的内能较大.理由是熔化过程要吸收热量,物质的内能增加.
(3)试求出该物质在t1到t5时间段内吸收的热量为1.68×104 J.
(4)已知0~t1与t5~t6的加热时间相等,由图乙可知两段时间内,物质的温度升高不同,由此可得出:这种物质固态时的比热容比液态时的比热容小.做出此判断的依据是在吸收的热量和质量一定时,物体的温度变化值越大,比热容就越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明说:将电脑待机时不消耗电能.为了验证这一说法,爸爸用“电力检测仪”对待机时的电脑进行测量,其显示的单位和数量如图所示,这说明了什么?小明在图片右侧写了一段文字说明,爸爸指出这段文字说明存在错误,正确的文字说明应该是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.利用如图1所示的电路可以验证电功与电流的关系.

(1)图中两只灯泡的连接方式是并联,它们工作时的电阻要不同(选择“相同”或“不同”).
(2)小明正确操作,验证了实验的结论.支持该结论的实验现象是电流表示数较大的,该支路的灯泡较亮.
(3)请你设计“探究电流做功多少与电压大小是否有关”的电路图(画在图2虚框内).
(4)对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点不需要,根据生活经验可知,用电器工作时间越长,用的电越多,也就是电流做得功越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台,放学回家的小勇看见后急忙前去帮忙.他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把同样的重物推到了高台上.关于这两种方法,下列说法正确的是(  )
A.大叔克服重力做功较多B.乙种情况的机械效率高
C.两人做同样多的有用功D.小勇做功的功率要大些

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列估测中,最接近实际的是(  )
A.作业纸每张厚2mmB.学生用文具盒长40cm
C.姚明身高2.80mD.你正在答的试卷宽26.80cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.人在岸上看到湖中的鱼时,由于光的折射现象,人看到的是鱼的虚像(填实或虚),真实的鱼是在所看到像的下方.

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