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3.如图所示为一种能水上行走的娱乐项目,人与球漂浮在水面上,如果人和球总质量为60kg,这个球受到的浮力是600N,如果球底部最低点距离水面40cm,则该点受到水的压强是4.12×103Pa.(海水的密度为1.03×103kg/m3

分析 (1)已知人和球总质量,根据G=mg可求得其重力,人与球漂浮在水面上根据公式F=G求这个球受到的浮力.
(2)已知海水的深度,根据公式p=ρgh可求受到海水的压强.

解答 解:人和球总重力G=mg=60kg×10N/kg=600N,
人与球漂浮在水面上,则个球受到的浮力F=G=600N;
如果球底部最低点距离水面40cm,则该点受到水的压强:p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4.12×103Pa.
故答案为:600;4.12×103

点评 本题考查学生对浮力大小的计算和液体压强的计算能力,关键是知道漂浮时,浮力等于其重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.重力的方向总是竖直向下的,重力的表达式为G=mg,其中g的值约9.8N/kg,它表示的物理意义是质量为1 kg的物体所受的重力为9.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小灯泡甲标有“6V 3W”的字样,小灯泡甲乙标有“6V  6W”的字样.现把甲、乙两灯并联起来接到3V的电路中,甲、乙的电功率分别为0.75W和1.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω.滑动变阻器有A规格“l0Ω  2A”、B规格“50Ω  lA”可选.

(1)本实验应该选择“50Ω lA”规格的滑动变阻器,你这样选择的原因是若选A规格的滑动变阻器,即使当滑动变阻器的阻值最大时,灯的电压也会大于2.5V.  
(2)请用笔画线代替导线将图17甲的实验电路连接完整.
(3)闭合开关后,小刚发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是滑动变阻器接入电路中阻值过大.
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为1.8V.要测小灯泡的额定功率,应将滑片P向A (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.用伏安法测量小灯泡正常发光时的电阻.

(1)在图1中电路连接没有完成,请将电压表、电流表和滑动变阻器正确接入电路.要求:电流表使用0-0.6A的量程,滑片P向右移动时,电流表的示数变大.
(2)在连接电路时,闭合开关前,滑片P应放在A端(填:A或B);
(3)电路连接好后,通过调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,这时电流表的示数如图2所示,通过小灯泡的电流为0.5A.电压表的示数为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻是5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.学习了伏安法测小灯泡的额定功率后,小明同学想:能不能用2只电流表和一个10Ω的定值电阻R0,来测一个额定电压为 3.8V的小灯泡的额定功率呢?小明经过一番思考,终于找到了办法.她设计的电路图如图1,请你完成下面的问题:

(1)请按电路图如图1用笔画线完成实物连接图如图3(注意连线不能交叉).
(2)连接电路时,开关应断开;开始实验前,滑片应处于N 端(填“M 端”、“中央”,或“N 端”);
(3)调节滑片时,观察电流表A1(填“A1”或“A2)的示数,使其示数为0.38 A,此时灯泡正常发光.如果同时另一只电流表的示数如图2,记为0.24A.
(4)通过以上测量和计算,则小灯泡的额定功率是0.9W (保留1位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障
是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(3)排除故障后,继续进行实验:闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图1乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.912W;
(4)实验过程中需要调节滑动变阻器从而得到我们所需要的电压,在调节滑动变阻器的同时,眼睛应注意观察电压表.
(5)若试验中发现该电压表小量程损坏,只有大量程可用,为了测量额定功率,应该如何操作,请在图2的线框中画出操作电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.张磊同学在河边拣到一个精美的小石块,想粗略知道小石块密度,于是他从学校借来一架天平,纸杯,再借助于水,就巧妙估测了小石块的密度.请也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案,并得出和实验方案一致的密度表达式.
①用天平测出石块的质量m;
②将纸杯装满水后测出水和杯的质量m1
③将纸杯中的水倒出,把石块放入杯中,加满水,用天平测出水、杯和石块的总质量m2
石块密度的表达式:ρ=$\frac{m}{m+{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是小磊同学在做“探究平面镜成像”实验
(1)点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合时,B的位置即为A的像所在位置;
(2)移去蜡烛B,并在其位置上放一白卡片,白卡片上不能(能/不能)接收到蜡烛A烛焰的像,表明平面镜所成的像是虚(虚/实)像;
(3)小磊将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,蜡烛A所成的像将远离(靠近/远离) 玻璃板;像的大小不变(变大/变小/不变).
(4)用平面镜代替玻璃板,上述实验不能(能/不能)进行,因为无法确定像的位置.

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