在如图所示的图中绕制螺线管.当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长． [解析]要使闭合开关后弹簧伸长.应使两磁铁相互吸引.则由磁极间的相互作用可知.电磁铁上端应为N极.则由右手螺旋定则可知.电流应由上端流入,如图所示: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在如图所示的图中绕制螺线管，当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长．

【解析】要使闭合开关后弹簧伸长，应使两磁铁相互吸引，则由磁极间的相互作用可知，电磁铁上端应为N极，则由右手螺旋定则可知，电流应由上端流入；如图所示：

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一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图左），然后反过来倒立在桌面上（如图右），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（　　）

A. pA＞pB B. pA＜pB C. pA＝pB D. 无法判断

A 【解析】由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据Pρgh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；故选：A.

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A. 实心球成绩为40m B. 立定跳远成绩为10m

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D 【解析】试题分析：A、中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m，A错误；B、中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m，B错误；C、中学生1min跳绳可达180次，1s跳3s左右，C错误；D、中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右，速度慢的需要4min，D正确。

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（1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟有关。

（2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟有关。

（1）线圈匝数多少；（2）电流大小【解析】试题分析：（1）由于两个电磁铁是串联的，故其电流是相等的，此时发现匝数多的电磁铁吸引的大头针的个数多，故该现象表明电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的多少有关，且在电流一定时，线圈的匝数越多，其磁性就越强；（2）当将滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路中的电流变大，故通过电磁铁乙的电流变大，结果发现其所吸引的大头针的个数变多，...

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（2017•南京卷）如图丙所示，闭合开关，小磁针静止在通电螺线管正下方．在图中虚线上用箭头标出磁感线方向并标出电源的正极．

【解析】试题分析：①由图可知，小磁针静止时的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则通电螺线管的右端为N极，左端为S极． ②因为在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以磁感线的方向是指向左的． ③根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的右端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的左端流入，则电源的左端为正极，右端为负极．如图所示：．