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    如图所示，是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同。下列选项正确的是

    A．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系
    B．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系
    C．在甲图中，闭合开关一段时间后，A瓶中温度计的示数更高
    D．乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

    A

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置．
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    （1）请根据连好的实物电路图，在虚线框内将相应的电路原理图补充完整．
    （2）根据此装置现在的连接方式，可以判断它是电流做功与
     
    的关系，因此所选择的两段电阻丝的电阻大小应该
     
    ．
    （3）在这个实验中，电流做功的多少，是通过煤油温度变化的大小体现出来，在此过程中
     
    能转化为
     
    能．实验前如果使两瓶煤油的
     
    、
     
    都相同，更便于观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?贵阳）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同，R甲＞R乙．
    （1）电流通过导体产生的热量无法测量，本实验是通过比较
    煤油升高的温度
    煤油升高的温度
    来间接比较热量多少的．
    （2）实验的电路采用这种连接方式，目的是控制
    电流
    电流
    相等，从而探究电流通过导体产生的热量与
    电阻
    电阻
    之间的关系．
    （3）实验中小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”，对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是
    D
    D
    ．
    A．因为煤油有颜色便于观察
    B．因为煤油的热值较大
    C．因为煤油的密度较小
    D．因为煤油的比热容较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的
    电流
    电流
    相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后
    右
    右
    （填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路．
    （1）实验设计利用了能量转化的原理，即电流在做功过程中电能转化为物体的
    内
    内
    能．
    （2）实验时，利用“转换法”，通过观察
    温度计示数
    温度计示数
    变化的大小，就可判断电流做功的多少．
    （3）电路采用两不同阻值的电阻丝串联，目的是使
    电流和通电时间保持一定
    电流和通电时间保持一定
    ，这是用来研究电流做功跟
    电压
    电压
    （选填“电流”或“电压”）的关系．

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