某同学知道导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关.为了探究“导体中的电流跟两端电压的关系 .所用的实验器材有:l5V的稳压电源.定值电阻.电流表.电压表.滑动变阻器.开关各一个.导线若干．(1)请用笔画线.将图甲中电路连接完整．(2)在用开关进行试触时.发现两表示数如图乙所示．则可能出现的问题是CA．电流表量程选择过小B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．某同学知道导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关，为了探究“导体中的电流跟两端电压的关系”，所用的实验器材有：l5V的稳压电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请用笔画线，将图甲中电路连接完整．
（2）在用开关进行试触时，发现两表示数如图乙所示．则可能出现的问题是C
A．电流表量程选择过小
B．电流表出现断路
C．定值电阻处出现断路
D．滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大端
（3）排除故障后，闭合开关，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端，发现电压表的示数从3.0V升到l5.0V．画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息．
（4）实验结束后，该同学发现自己的探究结论与其他小组有很大差异，在评估实验时发现自己的实验器材中只有电阻与其他小组不同，他用过的电阻已经很热．请分析说明该同学在实验中出现的问题：该同学用的电阻温度很高，电阻变大，没有控制电阻一定．

分析（1）依据电路图和各元件使用规则连接实物图即可；
（2）由电压表、电流表示数可知：电压过大，电流为零，由此故障现象可判断出故障原因；
（3）依据实验所测物理量和实验次数即可画出数据记录表格；
（4）根据电阻变热可判断电阻阻值已经发生了变化，所以违背了应用控制变量法来控制电阻一定的实验要求．

解答（1）依据电路图，依次连接各元件，由于15V电源电压，故电压表接大量程与电阻并联，电流表串联，滑动变阻器一上一下解入电路，如图：

（2）由乙图可知：电压表接近电源电压，电流表为0，电流表为零说明出现了断路，而电压表等于电源电压说明和电压表并联的定值电阻出现断路；
（3）本实验数据涉及以下几项：实验次数、电流、电压、电阻（阻值不变），设计的表格中能把数据记录完整，便于分析规律即可；
（4）该同学用的电阻温度很高，电阻变大，没有控制电阻一定．
故答案为：（1）见上图；（2）C；（3）

次数	1	2	3	4	5
电阻（欧姆）	R=
电流（安培）	3	6	9	12	15
电压（伏特）

（4）该同学用的电阻温度很高，电阻变大，没有控制电阻一定．

点评本题是探究“导体中电流跟电阻的关系”的实验，考查了电路连接、实验方法、电表读数、数据分析等，考查全面，难度不大，这个实验是常考题，能灵活运用控制变量是关键

练习册系列答案

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2．

如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

	动滑轮重 G动/N	物重 G/N	钩码上升高度h/m	动力 F/N	动力作用点移动距离s/m	滑轮组的机械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	0.5	4	0.1	2	0.3	66.7%

（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）将表格中的数据补充完整．
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在动滑轮一定时，绳重以及摩擦不考虑的情况下，该滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，动力做功的功率为0.14W．

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3．如图是某实验小组测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．

（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到左（选填“左”或“右”）端；
（2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是小电灯断路；
（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图2的I-U图象，则小电灯的额定功率为0.5W，分析数据可知：小电灯的灯丝电阻值随电压的升高而逐渐增大．该小组有的同学对这一结论提出质疑说：“我们前面学过电阻是导体的一种性质，与电压、电流无关，与这一实验得出的结论不是矛盾吗？”大家感到一筹莫展，你帮他们解释一下：小电灯的灯丝电阻值随温度的升高而增大．

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20．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块（约200g）、蜡块（约6g）、细线、水及其他简单辅助器材．

（1）第一小组：探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为0.2 N．
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为20ml，根据F_浮=G_排=ρ_液V_排g可计算出浮力．通过实验可得出铜块浸没在水中下沉条件是
F_浮＜G_物（选填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）第二小组：为探究蜡块上浮的条件，要测量蜡块浸没时的浮力，应该选用第一组上述两方法中的方法2（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：用细钢针将蜡块全部压入水中．同学们讨论后发现利用所提供的实验器材难以完成此探究目的，请说出理由：因为蜡块的重力比弹簧测力计分度值小得多，难以测出其重力．

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7．在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线、弹簧测力计、若干个质量相同的钩码等．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲），在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．改变钩码个数及悬挂位置多次实验后小明得出了杠杆平衡条件
为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置（支点不在杠杆的中点）进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是杠杆自重的影响．

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17．（1）如图甲所示，AB是一根自重为100N的均匀木棒，B端着地，在A端用最小的力F时，恰好在图示位置处于平衡状态，请画出力F的示意图，并标出F的大小．
（2）如图所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图．
（3）如图丙所示，根据小磁针N极的方向，标出螺线管的N、S极、电源的正极及螺线管内部小磁针的N极．

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4．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（　　）

	A．	移动通信利用了电磁波来传递信息
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	C．	雷达是利用超声波进行定位和导航的
	D．	太阳能和核能都是可再生能源

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1．下列用电器均标有“220V，100W”，在额定电压下工作相同时间产生热量最多的是（　　）

A．

电热水袋

B．

电视机

C．

电风扇

D．

白炽灯

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