如图所示是小勇“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同。
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_________直线运动,如图甲中弹簧测力计的示数为_________N。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是_______________________________________。
(3)图(乙)、(丙)中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的_________相同。
(4)本实验采用的物理方法是( )
A.理想实验法 B.模型法
C.控制变量法 D.类比法
(5)在乙图中,若将木块放在铁块上后,铁块和木块一起向右做匀速直线运动时,下列关于木块受力说法正确的是( )
A.只受重力
B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力
D.受重力、支持力和向左摩擦力
(1)匀速;2.2;(2)在接触面积粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)压力;(4)C;(5)C
【解析】
(1)测量摩擦力时,要拉动物体做匀速直线运动,因为此时摩擦力等于拉力,可以从弹簧测力计的读数读出摩擦力的大小;图中其示数为2.2N;
(2)甲、乙两图都是铁块接触木板,所以接触面的粗糙程度相同,但压力不同,乙图中的摩擦力为3N,所以可得结论:在接触面积粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)乙、丙铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的压力相同,都等于铁块和木块的重力之和;
(4)本实验的方法叫控制变量法:对比甲、乙两图:控制接触面的粗糙程度不变,探究滑动摩擦力与压力大小的关系,对比乙、丙两图:控制物体对木板的压力不变,探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系;
(5)乙图中,木块受力平衡,所以只受重力和支持力作用。
科目:初中物理 来源: 题型:
(2010全国初中应用物理知识竞赛题)“手拉葫芦”(如图15所示)是一种携带方便、使用简易的手动起重机械,广泛用于工厂、工地、矿山、农业生产等环境,用来完成起吊货物等任务。其中HCB30型“手拉葫芦”的技术数据如下表:
型号 | HCB30 | 承载链条股数 | (股) | 2 | |
最大承载质量 | (t) | 3 | 链条直径 | (mm) | 8 |
一次起升高度 | (mm) | 3 | 手拉轮直径 | (mm) | 150 |
测试载荷 | (kN) | 37.5 | 承载轮直径 | (mm) | 50 |
最小净空高度 | (mm) | 470 | 净重 | (kg) | 21.7 |
最大载荷所需拉力 | (N) | 360 | 毛重 | (kg) | 22.3 |
注:“一次起升高度”是指,成年人在站立状态,用左、右两手交替拉动手拉链条进行正常起重操作的过程中,左手或右手下拉一次(按30cm计),所吊重物上升的高度。
承载轮上所缠的承载链条较粗且两端固定,而手拉轮上所缠的手拉链条较细且构成一个完整的环。工作过程中,手拉链条、承载链条在轮上都不打滑。其缠绕情况如图16示。(取g=10N/kg)
1.根据题目中提供的相关信息,通过计算, 析判断HCB30型“手拉葫芦”的手拉轮与承载轮是否是一个共轴的轮轴?
2.计算该型“手拉葫芦”在满载的情况下正常工作时的机械效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究液体内部压强特点”的实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”).若使用调好的压强计,探究水内部压强特点的情景如图A、B、C所示.
(1)比较A图、B图和C图,可以得到的结论是: ;
(2)在B图中把金属盒慢慢下移,可以观察到U型管两边液面的高度差会逐渐增大,从而得到的结论是: ;
(3)如图D、E所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精(没有标签).小唐采用压强计进行探究:小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中,发现图D中U形管两边的液柱高度差较小,小唐则认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精.他的结论是否可靠? 理由是: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的阻力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s/cm | 18.30 | 26.83 |
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越________,小车前进的距离就越________。
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做________运动,可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体________的原因。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
李东和王芳在海边沙滩上游玩时发现,游客们走路时在沙地上留下的脚印有深有浅。(1)王芳发现,女孩子穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多,这一事实表明,脚印印痕的深浅与__________有关。
李东观察发现小孩的脚印一般较浅,成人的脚印一般较深。他猜想脚印的深浅可能与人的重力有关,重力越大,脚印越深。那么,印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关呢?他们想通过实验来研究这个问题。于是两人就地取材,按以下步骤进行操作:
①在地面铺上一层足够厚的松软细沙,把一长方体砖块轻轻放置在沙面上,稳定后,移开砖块;
②用沙子堆成一个倾角较小的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块;
③用沙子堆成一个倾角较大的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块。
上述实验过程中,下列哪种测量工具是必不可少的?( )
A.天平 B.弹簧测力计 C.刻度尺 D.量角器
三次实验的现象分别如图甲所示:
从实验结果可知,李东的猜想是不科学的,影响印痕深浅的另一个物理量不是施压物体的重力而是___ ______。
(2)李东和王芳通过对实验现象的进一步分析,发现重力一定的物体,放在倾角不同的 斜面上,斜面越陡,斜面受到的___ _____越小。
若用弹簧测力计如图乙所示将一重物沿斜面向上匀速拉动,设此时测力计读数为F1,小车受到的摩擦力为f1;增大倾角后,仍然沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为F2,摩擦力为f2.那么F1 f1 (大于/等于/小于);f1 f2(大于/等于/小于)。
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。实验过程中必须 竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高。小明同学做了3次实验,第3次实验的拉力读数如图所示,若钩码的重为3N,则拉力的大小是 N,第3次实验的机械效率为 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。
(2)对比图中________两个探究过程,可以验证猜想C。
(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为________N。
(4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是( )
A.类比法
B.科学推理法
C.控制变量法
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
研究发现:人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍.反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离.如图所示,某人酒后驾车沿马路直线行驶,车头中央距马路边沿3 m,车在到达某位置时,发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道,此时汽车的速度为15 m/s,距离人的行走路线为30 m,若该司机的反应时间为1.2 s,刹车后汽车由于惯性还要继续行驶,再经过1 s刚好驶到人的行走路线.
(1)求这辆汽车的反应距离是多少?
(2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走,请计算说明汽车是否有撞上行人的可能?(提示:该车的宽度约1.8 m)
(3)请你为驾驶人员和行人各提出一条文明交通的警示语.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2008上海物理竞赛题)在如图1所示的电路中,闭合电键S后,灯L不发光。现用电压表检查电路故障,测得Uad=6.0V,Ucd=0V,Ubc=0V,Uab=6.0V,该电路的故障可能是( )
A.灯L断路 B.电阻R断路
C.电阻R’断路 D.电键S断路
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com