分析 (1)单位面积上受到的压力是压强,压强是表示压力作用效果的物理量;
(2)首先估测出你的体重,及对地面的压力,然后估测出人的双脚与地面的接触面积,即受力面积,然后利用压强公式计算压强大小;
(3)分析阴影部分截去后,剩余部分对地面的压力和受力面积变化,然后根据p=$\frac{F}{S}$分析压强变化;
(4)放在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力;物体对水平面压强的变化,利用公式p=$\frac{F}{S}$分析.
解答 解:
(1)物理学中把单位面积上所受的压力称为压强,它是表示压力的作用效果的物理量;
(2)初中生的体重大约是500N,双脚的面积大约是500cm2=5×10-2m2;
则人双脚站立时对地面的压强大约是:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{5×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1×104Pa,
因此,该空的数量级为104;
1.5×104Pa表示的物理含义是:地面每平方米面积上受到人的压力为1.5×104N.
(3)将图中的阴影部分截去后,则剩余部分对地面的压力减小一半,与地面的接触面积减小不到一半,
也就是说接触面积减小的程度比压力减小的程度小,
由公式p=$\frac{F}{S}$可知,剩余部分对地面的压强将减小;
(4)若物体A在水平推力F的作用下如图2所示从甲图位置匀速运动到乙图位置,
物体在水平桌面上,对桌面的压力等于其重力,重力不变,故压力不变.
由p=$\frac{F}{S}$知,压力不变,受力面积在增大,所以压强变小.
故答案为:
单位面积上所受的压力;压力的作用效果;104;地面每平方米面积上受到人的压力为1.5×104N;变小;不变;变小.
点评 此题考查压强的相关知识,固体对支撑面压力、压强的变化情况,分析压力、压强问题时,首先要注意物体的状态--液态还是固态,以确定用到的公式;还要注意压力与重力的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电子从B流向A,电流方向从A到B | B. | 电子从A流向B,电流方向从B到A | ||
C. | 正电荷从B流向A,电流方向从A到B | D. | 正电荷从A流向B,电流方向从B到A |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | |
B. | 电流表示数变小,电压表示数变大 | |
C. | 电流表示数变小,灯泡亮度变暗 | |
D. | 电压表示数与电流表示数的比值不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用塑料吸盘把肥皂盒固定在墙上 | B. | 厨房内用脱排油烟机吸油烟 | ||
C. | 用吸管吸起敞口盒中的饮料 | D. | 用注射器把药液注进肌肉里 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 各用电器两端电压相等的电路就是并联电路 | |
B. | 并联电路总电流等于各支路电流之和 | |
C. | 通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路 | |
D. | 并联电路某一用电器断路不会影响其它用电器的正常工作 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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