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【题目】某同学利用图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。

1)两端开口的U形管相当于一个_________。向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当红墨水静止时U形管左右两 侧液面的高度_______(选填“相同”或“不同”)。

2)如图乙所示,某同学将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强_________(选填“越大”或“越小”)。

3)如图乙所示,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究压强与__________的关系。同一深度,液体向各个方向的压强_________(选填“相同”或“不同”)。

4)某同学换用不同液体,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是_______(选填字母)。

A. 酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m3

B. 植物油(ρ植物油=0.9×103 kg/m3

C. 盐水(ρ盐水=1.1×103 kg/m3

【答案】连通器 相同 越大 深度 相同 C

【解析】

1图甲中的U形管相当于一个连通器,液体不流动时,两侧的液面保持相平

2实验中把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大;

3)实验中液体的密度不变,改变探头在水中的深度,研究的是液体内部压强与深度的关系,通过在同一深度改变探头的方向,发现两液面高度差不变,可得液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

4)探头在下列液体中的深度相同,根据p=ρgh可知,深度相同,液体的密度越大压强越大,所以在盐水中的压强最大,U形管左右两侧液面的高度差最大。

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【题目】如图甲、乙所示,相同容器中装了质量都为1kg的初温相同的蒸馏水,用a、b两个不同的电加热棒加热,忽略散热损失,得到如图丙所示的水温与加热时间的图象,下列说法正确的是(

A. 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同

B. 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同

C. 吸收相同的热量,甲杯中水的末温比乙杯的高

D. 加热1min时,甲容器中的水吸收热量为8.4×103J

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【题目】物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

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(1)由图(a)的实验现象,得出流体压强与流速之间的初步结论是_______________

(2)在图(b)所示的实验中,电扇没有吹风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小,当电扇转动后,发现托盘测力计的示数减小了,请用上述实验结论分析原因____________

(3)下列情形中,能够运用上述实验结论进行解释的是________。(填序号)

A.将氢气球放手后,它会飘向空中

B.地铁站台上,人必须在警戒线外候车

C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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【题目】国家“西气东输”工程正源源不断地向我市输送清洁能源 天然气.天然气燃烧时,可以将 能转化为内能,已知天然气的热值为4×107J/m3,则每输送0.42m3的天然气,完全燃烧后就相当于向我市输送了 J的能量,如果这些热量全部被水吸收,能使100L的水升高 ℃.(水的比热容为4.2×103J/kg℃)

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【题目】如图所示,A、B、C三物块叠放在一起,B受到水平向左的拉力F1 =12N, C受到一个水平向右的拉力F2=18N,它们均静止,则B对A的摩擦力f1=_______;地对C的摩擦力f2=_____

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【题目】(6分)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:

甲弹簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

甲弹簧的长度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二:

乙弹簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

乙弹簧的长度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5[

15.0

⑴分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (大/小).

⑵如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是 A/B)测力计,精度较高的是 (A/B)测力计.

⑶经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关

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A小球的机械能不断减小

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【题目】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0-0.6A,0- 3A)、电压表(O- 3V,0- 15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电流与电阻的关系”

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路__________。(要求连线不得交叉)

(2)连接电路时,开关应该______

(3)正确连接电路后,调节滑动变阻器的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障可能为______(填字母)

A.定值电阻短路 B.定值电阻断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

(4)消除故障后,小强用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10 Ω的电阻接入电路,闭合开关,向____(选填“A”“B”)端移动滑片,使电压表示数U____V时,读出电流表的示数,然后用20 Ω电阻替换10 Ω电阻继续实验,她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值,电压表示数无法调至U,原因可能是______________

(5)将电路重接正确后,开始实验,实验中依次接入了三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论______________

(6)为完成整个实验,他应该选取哪种规格的滑动变阻器_______

A.50 Ω l.O A B. 30 Ω 1.O A C.20 Ω 1.O A

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【题目】一只小灯泡标有“8V,4W”字样,若接在4V的电源两端,则其实际功率为________ W.工作5min产生热量________ J;现将该灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应________联一个________Ω的电阻(假定灯丝电阻不变).

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