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10.如图所示,下列杠杆能省距离的是(  )
A.
钳子
B.
独轮车
C.
羊角锤
D.
筷子

分析 结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.

解答 解:A、钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;
B、独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;
C、羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;
D、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,省距离;
故选D.

点评 此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.①将棍棒插入水中,看到棍棒水中的部分向上“弯折”了;
②大战过后,一阵风吹来,大汗淋漓的士兵感觉很凉快;
③弓箭手将弓拉的越满,箭射出的就更远.
请你挑选出1个场景,然后用所学的物理知识进行解释:
答:将棍棒插入水中,棍棒在水面处看起来向上“弯折”了,这是由于棍棒反射的光从水中斜射入空气中时,发生了折射,折射光线远离法线,折射角大于入射角,人们逆着折射光线看过去,误认为光是沿直线传播的,会感到棍棒的位置比实际位置高一些,所以看起来是向上弯折了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的盐水外,其余杯里装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:

(1)实验前要正确安装压强计并检查压强计的气密性.若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大“或“小“).把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(3)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的深度有关;
(4)比较③④⑤三幅图,可以得出:在同一深度,液体向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.现有两只相同的烧杯A和B,分别盛有体积相同的水和酒精.
(1)小明用鼻子嗅气味来鉴别烧杯里面装的是水还是酒精,其中闻到刺激性气味的是酒精(填“水”或“酒精”),上述现象说明了分子在不停的做无规则运动.
(2)小华用压强计来鉴别水和酒精
①若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两侧液面的高度差变化小(填“大”或“小”),小华把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
②如图甲所示,小华先后将调节好的压强计的金属盒浸入两种液体中,他发现B中U形管两侧液面的高度差较大,于是就认为图甲B杯子中是水,他的结论是不可靠(填“可靠”或“不可靠”)的,你判断的理由是没有控制金属盒在液体中的深度相同.
③小丽用自己改装并调试好的压强计进行实验,如图乙所示,将压强计两金属盒分别浸入两种液体中,可断定图乙A(填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.利用如图甲所示的装置来探究液体压强与液体密度是否有关.
(1)图乙中A、B液体的密度应不同(选填“相同”或“不同”),探头在A、B液体中的深度应相同(选填“相同”或“不同”).
(2)小明正确操作后,得到的结论是液体压强与液体密度有关,支持该结论的实验现象是U形管两边液面高度差不等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.实验测得某物质温度随时间变化图象如图,根据图象回答问题:
(1)该物质是晶体(填“晶体”、“非晶体”),它的熔点是20℃.
(2)若不考虑蒸发,该物质在熔化过程中的特点是继续吸热,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,小强同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”.
(1)在实验中,小强把探头直接放到水杯内部某处,将探头向上、向下、向前、向后转动,他观察U形玻璃管中的液面高度差不变;(填“变大”、“不变”、“变小”)
(2)保持探头在水杯内部某处,缓慢提高探头(未离开液面),在此过程中观察到U形玻璃管中的液面高度差变小;(填“变大”、“不变”、“变小”)
(3)小强同学从这个实验中得出液体内部压强与深度的关系是:深度加深,压强变大.(填“变大”、“不变”、“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.(1)在图甲中,画出使得轻质杠杆保持水平平衡的最小力F的示意图及其力臂L;
(2)如图乙所示,鹿晗同学站在地面上,欲用滑轮组提升重物,请你帮助鹿晗同学画出最合适的绕线方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后,在空中至少静止3s,在这3s内(  )
A.杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
B.运动员所受的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
C.杠铃所受的重力和运动员对它的支持力是一对平衡力
D.杠铃对运动员的压力和运动员对它的支持力是一对平衡力

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同步练习册答案