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4.(1)声音是由发声体的振动;振动产生的,振动停止,发声也就停止.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后铃声几乎听不见.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙:吹笛子时,手指按住不同孔便会发出不同的声音.
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上快速移动,笔基此以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
(2)你认为能说明声音产生条件的实验现象是乙和丁.
(3)其他两个现象虽然不能说明声音产生的条件,但分别说明了什么?甲说明声音传播需要介质;丙说明发声体振动频率不同,音调不同.

分析 (1)声音是由发声体振动产生的;声音的传播需要靠介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声;
(2)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大、音调越高.

解答 解:甲:放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到的声音逐渐减弱,是因为真空不能传声.由此可知,声音的传播需要介质;
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以笛子发出声音的频率不同,音调不同;
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的.能够说明声音产生的条件是物体振动.
故答案为:(1)振动;振动;(2)乙;丁;(3)甲说明声音传播需要介质;丙说明发声体振动频率不同,音调不同.

点评 解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答.

练习册系列答案
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15.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中.

(1)如图1所示,让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,小明这么做的目的是要测量测量焦距.
(2)如图2所示,要使像成在光屏的中央,应将光屏向上调整(选填“上”或“下”).
(3)当蜡烛到凸透镜的距离u=5cm时,蜡烛发出的光经过透镜后,人看到的像位置使如图3中的B(选填“甲”或“乙”),其所成的像是虚(选填“实”或“虚”)像.
(4)当蜡烛到凸透镜的距离u=15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、放大的实像,生活中的投影仪就是利用这个原理制成的.
(5)小明在实验完后更换了一个透镜,想利用透镜对光的折射作用,运用作图验证刚刚实验得到的相应的规律.画出下面如图4的光路图其中AC是从物点A出发的一条射到凸透镜上的光线,A′是物点A经凸透镜后所成的像.
A.请通过作图标出凸透镜右边的焦点F,并作出AC光线经过凸透镜后的折射光线;(提示:从物点A发出的任一条光线射到凸透镜后都会经过像点A′)
B.如果AB向左移动,则它成的像将向左移动(选填“左”或“右”);光屏应向左(选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上成清晰的倒立(选填“正立”或“倒立”)的像.当烛焰逐渐远离凸透镜时,烛焰所成的实像将变小(选填“变大”或“变小”).
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12.下列现象中属于机械运动的是(  )
A.“五四运动“B.太阳升上了天空
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19.下列温度中,约为5℃的是(  )
A.人的正常体温B.冰箱冷藏室的温度
C.标准大气压下沸水的温度D.人感觉舒适的环境的温度

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9.小明在日常生活中观察到,妈妈每次洗完头后都会用吹风机来吹干头发,且边吹边用手不停地上下掀动头发,这样头发干得更快,因为这样做(  )
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C.既增加了蒸发面积又加快了空气的流动,加快了蒸发
D.既提高了水温、增加了蒸发面积又加快了空气的流动,加快了蒸发

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时间(min)6789101112131415
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(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据;从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为98℃;在沸腾过程中水吸热(填“吸”或“放”).根据记录的数据画出其温度与时间的关系如图2中图线a所示,若其他条件不变,仅将烧杯中的水增多,则温度与加热时间的关系图线正确的是c
A.a     B.b     C.c      D.d
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