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    15．在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮．
    （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最左端 （选填“左“或“右”）．
    （3）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是C （填序号）
    A．检查电路是否断路
    B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
    （4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会增大（选填“增大”、“不变”或“减小“）；小灯泡的额定功率为0.5W．
    （5）若将小灯泡换成定值电Rl，该电路还可以进行的实验有伏安法测电阻（请写出一个即可）．

    分析 （1）滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮，电阻减小，接右下接线柱；
    （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到最大值处；
    （3）灯泡不发光时，首先看电流表，在看电压表，最后移动滑动变阻器；
    （4）分析图象可知得出小灯泡两端的电压增大时灯丝的电阻的变化，读出电流表在额定电压下的电流，由P=UI计算出额定功率；
    （5）用电压表测量电阻，电流表测量电流，可以测量电阻．

    解答 解：
    （1）滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮，根据P=I2R知电流增大，由欧姆定律知电阻减小，应接右下接线柱，电路如下图所示：

    （2）为了保护电路，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到最大值左端；
    （3）因为电流表和电压表都有示数，就应该考虑是灯泡实际功率太小，所以应该移动滑动变阻器．故选C；
    （4）由图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，电流也增大，但电流增大较小，根据R=$\frac{U}{I}$知，灯丝的电阻会增大；
    当灯泡正常发光时电压为2.5V，由图知，电流为0.2A，
    所以灯泡的额定功率：P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W；
    （5）若将小灯泡换成定值电Rl，用电压表测量电阻，电流表测量电流，根据R=$\frac{U}{I}$可以测量电阻．
    故答案为：（1）见上图；（2）左；（3）C；（4）增大；0.5；（5）伏安法测电阻．

    点评 能正确连接实物电路，能灵活运用欧姆定律，能从图象中读出正确信息，并能利用电功率公式进行计算，是此题中考查的主要内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图是小文所做的实验，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系．若想探究浮力大小与物体密度无关，还需要添加的器材是与铜块体积相同的长方体铝块（铁块）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．岸上的人看水池底部所装的电灯S，光路如图所示，请用箭头标出四条光线的传播方向，并标出人看到灯在水中的像S′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲所示，电阻R1=30Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为60Ω，电源两端电压为6V．

    （1）电路连接中，S应处于断开状态，R2的滑动触头P应滑至最右端 （选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”）；
    （2）计算通过电路中电流的变化范围；
    （3）通过计算推导电阻R2电功率与电流的正确函数关系式，并在图乙中画出电阻R电功率与电流变化的函数图象（自己按需求填写最小分度值，并标出特殊点的数值）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列材料中，属于绝缘体的是（　　）
    A．金属B．橡胶C．人体D．食盐水溶液

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示．电源电压为4.5V，电流表量程为“0～0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω，1A”，小灯泡L标有“2.5V，1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．在保证通过小灯泡L的电流不超过恒定电流的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列选项正确的是（　　）
    A．小灯泡的额定电流是0.6A
    B．电流表的示数变化范围是0.3～0.5A
    C．电压表的示数变化范围是0～3V
    D．滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4～10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列数据是小明对教室中相关物理量的估测，其中最接近实际的是（　　）
    A．室温约48℃B．一张理综答题卡的质量约500g
    C．门的高度约为4mD．一盏日光灯的额定功率约40W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明为探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，从实验室借来6V电源、电流表、电压表各一个，四个定值电阻，分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．

    实验序号123456
    电阻/Ω555101520
    电流/A0.20.30.60.200.15
    电压/U0/333
    （1）小明设计出如左图电路图，并完成右边实物图的部分连接，请你用笔画线代替导线，帮助小明完成剩下的电路连接，要求滑片向右移动时，电流表的示数变小．
    （2）正确连接电路后，小明按操作规范把滑片放在正确位置后，再闭合开关，发现电压表示数为0（见序号1），这太不正常了！小明为了判断出电路故障的原因，把电压表从电路中取下，移动滑片至滑动变阻器的中点，电流表的示数变为0.3A（见序号2）．则序号1实验中发生故障的电路元件及故障原因是电压表短路．
    （3）解除故障后，小明继续进行实验，完成序号3实验后，将定值电阻由5Ω换为10Ω后进行序号4实验时，立即闭合开关，发现电流表的示数小于0.3A（选填“大于”“小于”或“等于”）．为达到实验目的，滑片应该向右（选填“左”或“右”）移动．
    （4）本实验中，若让你选择实验器材，则定值电阻R的最大阻值为30Ω（其他器材的规格不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路，请你用笔画线代替导线，只添加两根导线，实物电路图补充完整．要求：红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮； 当红灯灭时，黄灯和绿灯可以分别亮一盏．

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