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    15．下列现象中涉及到惯性知识的是（　　）
    A．行驶在积雪路面上的汽车车轮上加上了铁链
    B．树上熟透的苹果．沿竖直方向落下
    C．投掷铅球的过程中
    D．茶壶的壶嘴和壶身是一样高

    分析 （1）增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；
    （2）地球附近的一切物体都受重力，重力的方向竖直向下；
    （3）任何物体都有保持原来运动状态的性质；
    （4）连通器的特点是：液体不流动时，液面保持相平．

    解答 解：A、汽车车轮加上铁链，是通过增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力的，与惯性无关，故A错误；
    B、熟透的苹果几乎不再受树枝拉力的作用，由于受到重力作用，并且重力的方向始终竖直向下，因此苹果沿竖直方向落下，与惯性无关，故B错误；
    C、投掷铅球的过程中，原来手和铅球都是运动的，当运动到一定程度后手静止，而铅球由于惯性仍然运动，故能将铅球抛出，故C正确；
    D、连通器的特点是：液体不流动时，液面保持相平，由于茶壶是连通器，所以需要壶嘴和壶身是一样高，与惯性无关，故D错误；
    故选C．

    点评 考查了惯性、增大或减小摩擦的方法、连通器的理解、重力的方向等知识点，是一道对基础知识的考核．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态；若要使灯L和电铃串联，应只闭合开关S2；若要使灯L和电铃并联，应只闭合开关S1、S3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在一个无风的周末，小华将如图所示装置固定在汽车车顶，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中．
    汽车速度v/（m•s-1）5101520
    弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
    （1）根据二力平衡的知识可知弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
    （2）实验装置中用小车而不是木块，目的是为了减小摩擦力对实验结果的影响．
    （3）分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
    （4）请你根据实验结论并结合所学物理知识分析：一雨滴从高空下落时（假设在无风天气），雨滴所受到的最大阻力=雨滴重力（选填＜、＞或=），此后雨滴做匀速直线运动．
    （5）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与形状有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．小明家的楼道灯泡在深夜时很容易烧坏．为解决这一问题，小明设计了如图所示的电路，L1和L2都是“220V 40W”．请回答下列问题：（设灯泡的电阻不变化，电源电压变化忽略不计）
    （1）L1灯泡的电阻是多少？闭合开关S1和S2，L1正常发光，工作5h消耗的电能是多少？
    （2）请计算两盏灯泡都亮时电路消耗的总功率是多少？
    （3）深夜电源电压若升高到242V，则L1单独接入电路中实际功率为多少？断开S2，闭合S1，让两灯泡都发光，深夜灯泡就不容易烧掉了，请计算此时L1两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．
    （1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
    （2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路．
    （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处．电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率．应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端滑动．
    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明相要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
    ①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为0.4A，则定值电阻的阻值为5Ω．
    ②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．（1）画出重2牛的小球A静止时受到的力的示意图
    （2）画出正在飞行的足球受到的重力的示意图

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．电线下吊着一盏电灯，电灯受到重力和拉力两个力的作用，这两个力的施力物体分别是地球和电线，两力的方向分别是竖直向下和竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究液体内部的压强与那些因素有关，部分同学提出如下猜想：
    猜想1：液体内部的压强可能和液体的深度有关；
    猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；
    猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．
    为了验证上述猜想1和猜想2、他们用压强计研究液体内部的压强，得到数据如下表：
    序号123456789
    深度555101010151515
    橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧
    压强计高度差/cm4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
    （1）分析以上实验数据并回答：为了验证猜想1．应选序号为1、4、7（或2、5、8或3、6、9）   的实验数据；
    （2）实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可以证明猜想2，得到的结论应该是错误的．
    （3）为了证明猜想3是否正确，在上述实验的基础上设计实验方案，写出实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．按要求完成以下实验探究题：

    （1）京京在做“观察水沸腾”的实验，水开始沸腾时，温度计的示数如图1所示．由此可知，此时水面上方的大气压小于（填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压，继续给水加热，水的温度将保持不变（填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
    （2）如图2所示是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
    I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离；
    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
    步骤I是为了研究动能大小与速度的关系；木块的作用是为了比较钢球动能的大小．
     （3）如图3和图4所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作．实验证明：使用定滑轮可以改变动力方向，但不能省力；
    使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向省力；分析可知甲的机械效率较高．
    （4）在测量某种未知液体密度的实验中，称烧杯和液体的质量时使用的砝码个数和游码位置如图5所示，则所称的质量为49g，已知空烧杯的质量为25g，该液体的体积为30mL，则该液体的密度为0.8g/cm3；
    （5）如图6是探究“平面镜成像的特点”的实验装置：
    （A）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于找到像的位置；
    （B）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是像与物大小相等．

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