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14.2016年10月19日,“神舟十一号”飞船与“天宫二号”实施自动交会对接.如图5所示为“神舟十一号”飞船与“天宫二号”组合体飞行模拟画面,“神舟十一号”内的航天员看到“天宫二号”纹丝不动,地球在缓缓转动,则航天员选择的参照物可能是(  )
A.太阳B.地球C.“天宫二号”D.“神舟十一号”

分析 在研究物体的机械运动时要先选择一个物体,假定该物体不动,这个物体是参照物;如果物体的位置相对于参照物不变,则物体是静止的,如果物体的位置相对于参照物不断变化,则物体是运动的.

解答 解:A、以太阳为参照物,“天宫二号”和地球都在在运动,故A错误;
B、判断“天宫二号”和地球的运动,不能以物体自身为参照物,故B错误;
C、判断“天宫二号”和地球的运动,不能以物体自身为参照物,故C错误;
D、以“神舟十一号”为参照物,“天宫二号”相对它的位置不变,“天宫二号”是静止的,地球相对于“神舟十一号”位置不断发生变化,地球是运动的,故D正确.
故选:D.

点评 本题根据物体的运动状态判断所选参照物,难度不大是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.按照题目要求作图.
(1)如图甲,用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来,并在B处挂一重物G,欲在杠杆上施加一最小动力F,使其在图示位置平衡,作出该最小动力的力臂和力的示意图.
(2)如乙图,请在圆圈中填入电压表或电流表的符号,使开关闭合时两盏灯都能发光.
(3)“阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路,其中S为正对驾驶员的重力开关,金属片M可绕O点自由转动.当机翼水平时,M在 a、b中间.当飞机严重左倾时,绿灯亮、电铃响;当飞机严重右倾时,红灯亮、电铃响.请在丙图中完成电路连接.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.2013年12月14日.“嫦娥三号”探测器携带“玉兔号”月球车载月球上软着陆.月球车的“桅杆”上安装有全景相机,其镜头相当于凸透镜.月球车将所获取的信息通过电磁波向地面传递.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图甲所示,是小明组做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V.已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于B(选填“A”或“B”)端.实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲:“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、丙:“50Ω 0.2A”,为了能完成实验,则小明应选用乙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)正确连接电路后,闭合开关,小明观察到灯泡不亮,电流表的指针几乎不偏转,电压表的指针偏转情况为偏转过大,小明随机断开开关,经老师检查发现灯丝断了.
(4)小明更换相同规格灯泡,排除故障后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向左(选填“左”或“右”)回答;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图象可知:小灯泡正常发光时的电功率为0.75W.
(5)他们继续用如图甲所示的装置来探究“电流与电压的关系”.首先用5Ω的电阻替换小灯泡连入电路,然后调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示.由表一可归纳出的结论:电阻一定时,导体中的电流与其两端电压成正比.
接着他们探究“电流与电阻的关系”.其操作步骤是:分别把5Ω、10Ω和15Ω的电阻替换小灯泡连入电路,闭合开关后,就立即记录电流表的示数,如表二所示.由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因是:没有控制电阻两端电压不变.
表一
次数电阻=5Ω
电压U/V电流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次数电阻R/Ω电流I/A
150.27
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图甲所示,某工厂要研发一种新型材料,要求对该材料的承受的撞击力进行测试.在测试时将材料样品(不计质量)平放在压力传感器上,闭合开关S,由静止自由释放重物,经撞击后样品材料仍完好无损.从重物开始下滑落到撞击样品的这个过程中,电流表的示数随时间t变化的图象如图乙所示,压力传感器的电阻R随压力F变化的图象如图丙所示.电源电压=12V,定值电阻R0=10Ω.求:
(1)在重物下落的过程中,压力传感器的电阻是多少?
(2)在撞击过程中,样品受到的最大撞击力是多少?
(3)该重物的重力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示电路,电源两端的电压为12V,且保持不变.滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V.闭合开关S,为保证两块电表均不超量程工作,定值电阻R2的阻值至少为(  )
A.40ΩB.30ΩC.20ΩD.10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“动能与物体质量和速度的关系”实验中,所用的实验器材有:木块、细绳和质量不同的小球若干.实验装置图如图所示.
(1)在探究“动能与速度关系”时,应该用质量相同的小球,小球与竖直方向的夹角θ相同.(都选填“相同”或“不同”)
(2)实验中,是通过什么现象来比较小球动能的大小?木块被撞击后移动的距离.
(3)在探究“动能与质量关系”时,记录的实验数据如表:
实验次数小球释放的角度θ小球撞击木块的速度小球质量木块移动距离
1相同相同
2
3
根据表中数据,得出的探究结论是:在速度相同时,质量越大,动能越大.
(4)如果某同学在探究“动能与质量的关系”实验时,三次实验小球释放时的角度θ都相同,但是木块移动的距离变化很小.结合(3)问的结论分析该同学在器材选择上可能存在什么问题?小球的质量变化不大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
B.通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
C.要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.请根据图的实物连接图,在右边的虚线框内画出对应的电路图.

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