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12.如图所示是木块静止在斜面上,请在图中画出木块受到的重力G和它对斜面的压力F的示意图.

分析 (1)重力是物体受到的力,因此根据规则物体的重心在物体的几何中心,重力的方向总是竖直向下的,过物体的重心表示出重力的方向即可;
(2)压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上,即物体与接触面的中点;然后根据压力的方向垂直于受力面,并过压力作用点表示出压力的方向即可.

解答 解:(1)过物体重心画带箭头的线段,方向竖直向下,符号为G;
(2)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段,符号为F;如图所示:

点评 本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向,并会用力的图示表示力的三要素.注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些洒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,一会儿看到塞子被弹起.
(1)拉动绳子克服摩擦做功,是将机械能转化为内能.
(2)请说出该实验中的某一现象并简述其中原因.
现象:管口出现白气.
原因:气体膨胀对塞子做功,内能减少,温度降低,水蒸气液化成小液滴.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.学校升国旗的旗杆顶部装有一个定滑轮,这种滑轮的特点是改变动力的方向(选填“省力”或“改变动力的方向”);升旗仪式中,正在上升的国旗以旗杆为参照物是运动(选填“运动”或“静止”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如图所示的实验.
(1)实验中通过比较海绵凹陷程度来比较压力的作用效果.
(2)通过比较甲和乙可以得出的结论:当受力面积一定时,压力越大,受力作用效果越明显.
(3)若要比较压力作用效果与受力面积的关系,应该选择甲和丁(选填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”)
(4)实验中除了用到转换法,还用到哪种科学研究方法控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.工人用图甲所示的滑轮组提升物体,每次提升物体的量不定,滑轮组的机械效率提升物体重力变化的图象如图乙,钢绳和滑轮间的摩擦力及绳重忽略不计,g取10N/kg.
(1)若某次提升物体的质量为50kg,则物体的重力是多少?
(2)若工人在1min内将物体匀速竖直向上提升了12m,钢绳自由端的拉力为200N,求拉力的功率;
(3)动滑轮的重是多少?
(4)当滑轮组的机械效率为60%时,提升的物体重是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.动能和势能统称为机械能.在一定条件下,动能和势能可以相互转化.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂,若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向左(填“左”或“右”)调.
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上4个钩码.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.刘琅同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中,得到了如下实验数据:(不计绳重及摩擦)
实验
次数
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
拉力
F/N
绳端移动
距离s/m
机械
效率
120.11.50.266.7%
240.12.50.280%
360.10.2
480.14.50.288.9%
(1)请根据实验数据用笔画线把滑轮组连接起来.
(2)动滑轮重为1N,第三次实验中绳端拉力大小为3.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.小明对冰加热,冰熔化成水直至沸腾.在此过程中他通过测量绘制了温度随时问变化的图象,如图所示.关于图象下列分析正确的是
(  )
A.冰有一定的熔点,说明冰是非晶体
B.图象中的BC段表示冰的熔化过程
C.水升温比冰慢,说明水的比热容比冰大
D.水沸腾时温度不变,说明沸腾不需要吸热

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