如图所示的体温计的测量范围是
35℃--42℃
35℃--42℃
;它是根据
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
的性质制成的;现在的测量示数是
39.7
39.7
℃,它
高于
高于
于正常人的体温.
分析:(1)即便是生病,人的体温一般也不会超过35--42℃的范围,体温计的测量范围是35--42℃.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)学会温度计的读数:明确是零上还是零下,明确一个大格和一个小格代表的示数,读数时从绝对值小的向绝对值大的读.
(3)正常人的体温是37℃.
解答:解:人的体温一般不会超过35--42℃的范围,体温计的测量范围是35--42℃,体温计的一个大格是1℃,一个小格是0.1℃,故该体温计的读数是:39.7℃;由于人的正常体温是37℃,故该温度高于正常人的体温;该温度计的原理是根据水银的热胀冷缩的性质制成的.
故答案为:35--42℃,液体的热胀冷缩,39.7,高于.
点评:正确读取温度计的示数:明确是零上还是零下,明确量程和最小刻度值.
温度计的原理,以及人的正常体温是37℃
练习册系列答案
相关习题
科目:初中物理
来源:
题型:
小华用如图所示的体温计自测体温,其体温为
36.8
36.8
℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理
来源:
题型:
如图所示的体温计的刻度范围是
35~42℃
35~42℃
,此时它测得的体温是
36.3
36.3
℃.
查看答案和解析>>
科目:初中物理
来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版
题型:022
如图所示的体温计的刻度范围是________,此时它测得的体温是________℃,从医学上讲,被测者可以认为是________(填“发热”或“不发热”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理
来源:同步题
题型:实验题
请各小组同学相互合作,尝试完成下列实验:
实验1:观察自己手中的实验室温度计,它的单位是什么?它能测量的最高温度、最低温度各是多少?它的分度值是多少?
实验2:教师演示用温度计测量烧杯中水的温度,如图所示,并让学生读出温度计的示数。
请各小组同学讨论教材上的“想想议议”,师生共同总结如下:
(1)常用的温度计的量程和分度值:
实验用温度计的量程为____,分度值一般为____;寒暑表的量程为____,分度值一般为____;体温计的量程一般为____,分度值一般为_________。
(2)液体温度计的使用方法:
使用温度计前:看清温度计的____;看清温度计的__________。
使用温度计时:应将温度计的_____全部浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁;温度计的玻璃泡浸入待测液体中要稍候一会儿,待_________后再读数;读数时温度计的_____要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理
来源:2010-2011学年北京市裕中中学八年级(上)月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
如图所示的体温计的刻度范围是______,此时它测得的体温是______℃.
查看答案和解析>>