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    【题目】关于下列四个实验装置的说法正确的是

    A. 甲装置闭合电路后磁针会偏转说明磁场能产生电流

    B. 利用乙实验的原理可制成电动机

    C. 利用丙实验能实现机械能向电能的转化

    D. 丁图中两磁极相排斥是通过磁场发生的

    【答案】D

    【解析】

    A、甲图是奥斯特实验，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁场，故A错误；

    B、乙图，当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，属于电磁感应现象，利用该原理制成了发电机，故B错误；

    C、丙图，当导体中通以电流时，导体棒会在磁场中运动，即通电导体在磁场中受到力的作用，此过程中电能转化为机械能，故C错误；

    D、丁图，两个S极相互排斥，是通过磁场发生的，故D正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电磁炉是一种新型灶具，图所示是电磁炉的原理图：炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时会产生磁场，这个变化的磁场又会引起电磁炉上面的铁质锅底内产生感应电流（即涡流），涡流使锅体铁分子高速无规则热运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能，从而迅速使锅体及食物的温度升高。所以电磁炉煮食的热源来自于锅具本身而不是电磁炉本身发热传导给锅具，它是完全区别于传统的靠热传导来加热食物的厨具。请问：

    （1） 电磁炉与普通的电炉相比，谁的热效率更高？为什么？

    （2） 该电磁炉在正常工作时，通过的电流是多少？

    （3）该电磁炉在正常工作时，将1L温为25℃的水加热到100℃，需要的时间为2分55秒，则消耗的电能是多少？电磁炉的热效率是多少？

    型号

    额定电压

    额定功率

    频率

    防电保护类

    103B——55

    220V

    2000

    50HZ

    I

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按乙图所示接入电路中，闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)，此时电路消耗的总功率为___________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上白色硬纸板垂直立在平镜面上。

    小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。

    ①上述实验探究得到的规律是______（选填字母）。

    A．光沿直线传播B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点

    ②白色硬纸板在实验中的作用是______（写出一条即可）。

    ③实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光______（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是______（选填序号）。

    （2）小宇同学继续探究“平面镜成像特点”，如图丁所示。

    ①现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验，目的是______。

    ②若白纸上每方格长度是5cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是______cm．用光屏在玻璃板后面无论如何移动；在光屏上都______（选填“能”或“不能”）成像。

    ③如图戊所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，则实际时间为______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，L是规格为“6V 3W”的小灯泡，定值电阻R1的阻值大小为20Ω，电源电压和灯泡电阻均不变。

    （1）同时闭合开关S、S1，滑片P移到最左端时，此时灯泡恰好正常发光，求电流表示数大小；

    （2）闭合开关S，断开开关S1，滑片P移到最右端时，电流表示数为0.2A，求此时通电1min小灯泡消耗的电能和滑动变阻器的最大阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师带领同学们上实验课：探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是没有连接完整的电路。

    （1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大。

    （______）

    （2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_____（写出一种即可）。

    （3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_____。

    A．电压表示数 B．电流表示数 C．滑动变阻器滑片

    （4）小亮完成探究电流与电阻的关系，画出一个I﹣R图象，当实验进入5Ω电阻完成实验后换用15Ω的电阻时滑动变阻器的滑片P应向_____移动滑片，使电压表示数仍然为_____伏。

    （5）由图象乙可以得出结论_____。

    （6）小亮多次改变R的阻值并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验更换的电阻，阻值不能大于_____Ω。

    （7）小亮想测量一个额定电压为3.8伏的小灯泡的额定功率，发现电压表的0﹣15V量程坏了0﹣3V完好，聪明的小亮还是利用了图中甲的器材完成了实验，他将电压表并联在滑动变阻器的两端，当电压表示数为___V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为如图丙时，则灯泡的额定功率为_____W。

    （8）在做（7）实验时，如果连好电路的最后一根导线检查无误后，闭合开关发现小灯泡不亮，小亮接下来应该_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是

    A. 用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

    B. 若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率

    C. 若G1＝G2，则拉力F1与F2所做的总功相等

    D. 若G1＝G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压不变，先闭合S1，再闭合S2，下列说法正确的是（　　）

    A. 电压表、电流表示数均变小

    B. 电压表示数变大，电路总功率变大

    C. 电压表示数不变，总电阻变小，电流表示数变大

    D. 电压表与电流表示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

    （1）请指出电路连接中的两个不当之处：

    ①_______________；

    ②_______________。

    （2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是_________________。

    （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：

    ①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______；

    ②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是___（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：______________。

    （4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。

    ①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中_______；

    ②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个______，但在移动滑片时一定要注意___________。

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