【题目】某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
(1)该实验是通过来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,越大,压力作用效果越;
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:一定时,受力面积越大,压力作用效果越。
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】
(1)泡沫塑料凹陷程度
(2)压力,明显
(3)压力,不明显
(4)等于
【解析】(1)实验中,泡沫塑料凹陷程度越大,压力作用效果越明显.用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果.
(2)甲、乙两图,受力面积相同,压力越大,泡沫塑料凹陷的程度越大,压力作用效果越明显,所以在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)乙、丙两图,压力相同,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度大,所以在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中手里面积相同,压力相等,所以产生的压强相等.
故答案为:(1)泡沫塑料块凹陷的程度;(2)压力;明显;(3)压力;不明显;(4)等于.
(1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的;
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系;
(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系;
(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,受力面积相同时,压强相同;压强相同时,材料的形变程度不同,所以根据压力的作用效果比较压强的大小时,还需要两接触面的材料相同.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中,小聪选用了焦距为10cm的凸透镜.他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处,当光屏移动到如图所示刻度线处时,在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像.如果将蜡烛从图中位置移动,关于该实验下列说法正确的是( )
A.蜡烛向左移动2cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
B.蜡烛向右移动10cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
C.蜡烛向右移动2cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
D.蜡烛移到20cm刻度线处,光屏应移到70cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图书馆、医院等许多公共场所,都能看到请不要大声喧哗的标示牌.这里的大声指的是声音_____的大小,从控制噪声的角度讲,这是从________处减弱噪声。
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