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    【题目】体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法中正确的是 （ ）

    A. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

    B. 投出去的篮球在空中上升的过程中，受到向上的升力

    C. 踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持

    D. 击球时，球拍和羽毛球间有力的作用，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力

    【答案】A

    【解析】

    A．用力扣杀排球时，受对排球施加力的作用，同时排球也对手有力的作用，所以手感到疼痛，说明力的作用是相互的。故A符合题意。

    B．投出去的篮球在空中上升的过程中，受到竖直向下的重力作用。故B不符合题意。

    C．踢出去的足球会停下来，是因为物体受到地面的阻力作用。若没有阻力，则运动足球就不会停下来，说明物体的运动不需要力来维持。故C不符合题意。

    D．击球时，球拍和羽毛球间有相互作用的力，球拍对羽毛球的力大小等于羽毛球对球拍的力的大小。故D不符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关运动和力的关系中，正确说法是

    A. 在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零

    B. 排球在空中飞行时，它的运动状态不断改变，是因为受到重力和推力的作用

    C. 静止在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力

    D. 足球能在水平地面上继续滚动是因为足球的惯性力大于阻力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用液体温度计测量牛奶的温度，规范的操作步骤是：

    A.选取适当的温度计 B.估计被测液体的温度

    C.使温度计和被测液体接触一段时间 D.取出温度计

    E.观察温度计的示数 F.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触

    （1）将正确操作步骤顺序用的字母代号填写在横线上_____________。

    （2）液体温度计的测温原理是_________。

    （3）“使温度计和被测液体接触一段时间”的目的是_____________________________________。

    （4）“观察温度计的示数”的正确观察方法是_____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。

    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的___________有关；

    （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_________；

    （3）扔出去的矿泉水瓶最终落回地面，是因为受到____________的作用；

    （4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它很容易滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有关光现象，下列说法正确的是( )

    A. 阳光透过树叶间的较小缝隙射到地面上，形成的光斑是倒立的虚像

    B. 游泳池注水后，看上去好像变浅了是光的反射形成的虚像

    C. 在平静的湖面上可以看到蓝天白云是光的反射形成的虚像

    D. 通过放大镜看到物体的细微之处，看到的是放大的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是

    A. 验电器带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器

    B. 摩擦起电的实质是电子的转移

    C. 箔片张开说明玻璃棒带电

    D. 箔片张开是由于同种电荷互相排斥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】单缸四冲程汽油机铭牌上标有“3000r/min”,则以下说法正确的是

    A. 在压缩冲程中，是内能转化为机械能

    B. 在工作过程中，汽油机每秒钟完成 100 个冲程，做功 25 次

    C. 只有做功冲程是燃气对外做功；

    D. 汽油机和柴油机的点火方式不同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

    （1）实验中，小明用弹簧测力计向右沿水平方向拉着木块做_____，根据二力平衡知识，可知弹簧测力计的示数就等于木块受到滑动摩擦力的大小。

    （2）测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

    （3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_____。

    A．木板的长度太长

    B．木板的粗糙程度不均匀

    C．弹簧测力计的分度值太大

    D．木块与木板的接触面积太大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( )

    甲.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小

    乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花

    丙.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音

    丁.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线

    A.乙、丁B.丙、丁C.甲、乙D.甲、乙、丁

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