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7.如图在探究”不同物质的吸热能力“时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油,关于实验,下列说法正确的是(  )
A.加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强
B.物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C.食用油吸热升温快,说明食用油吸热能力强
D.将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同

分析 比热容是物质的一种特性,与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系;比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量;可结合Q=cm△t进行判断.

解答 解:A、实验中加热相同的时间,吸收相同的热量,水吸热升温较慢,说明水的比热容大,吸热能力较强,故A正确.
B、在本实验中,物体吸热多少是由加热时间决定的,故B错误.
C、实验中,加热相同的时间,说明吸收了相同的热量,末温低的物质比热容大,吸热能力强,故C错误.
D、由Q=cm△t可知,质量相同的水和食用油,由于比热容不同,并且初温相等,则当末温相同时,吸收的热量不相同,故D错误.
故选A.

点评 本题考查比热容的概念,要学会总结实验得到的结论.考查了吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用,难度不大.

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10.如图所示的电路中,电源两端电压为6V并保持不变.定值电阻R1的阻值为100Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω.当开关S闭合时,滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.电压表的示数和电流表的示数都变小
B.电流表的示数变大,电压表的示数变小
C.电流表的示数变化范围为0A~0.06A
D.电压表的示数变化范围为4V~6V

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.太空站在绕地球高速飞行,太空舱内部物体处于失重状态(用弹簧测力计测量物体受到的重力为零),如果你经过努力学习将来成了宇航员,你可知道下列哪个实验可以在太空舱中完成(  )
A.用天平和量筒测量物体的密度的实验
B.研究物体的浮沉条件的实验
C.演示马德堡半球的实验
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15.如图所示是某种物质发生物态变化时的图象.据图回答:

(1)从图象可以看出,这种物质气态时的名称是水蒸气.固态时它是晶体(“晶体”或“非晶体”).
(2)在线段的AB 段,物质是固态,在BC段需要吸热,在CD段物质的密度是1.0×103Kg/m3
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2.如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置.她将按图甲所示摆放实验器材,再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.用此实验可以研究:
①像与物到平面镜距离的关系;②像与物大小的关系;③平面镜成的是虚像还是实像.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.
(2)实验时小红在玻璃板的前方观察(选填“前”或“后”);
(3)选用直尺的作用是为了便于比较①(选填“①”、“②”或“③”);
(4)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较②(选填“①”、“②”或“③”);
(5)实验时,发现蜡烛B不能与A的像完全重合的可能原因是玻璃板太厚了.
(6)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接受到蜡烛A的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小华同学利用实验装置对100g冰加热,她每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,图中是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象,根据图象可知:
(1)在BC阶段物质处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(2)物质在AB段升温比CD段升温快是因为比热容小,设相同时间内物质吸收的热量相同,则AB阶段物质共吸收了2.1×103J的热量(c=2.1×103J、kg•℃,c=4.2×103J、kg•℃).

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19.如图所示,电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫,而连接电炉的导线却不怎么热,简述其中的道理(要求使用有关公式进行推导说明)

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16.如图所示,利用凸透镜成缩小实像的原理工作的是(  )
A.
投影仪
B.
照相机
C.
望远镜
D.
显微镜

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17.在图中,由电流方向填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路.

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