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    18、如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：
    （1）通过比较（a）（b）图可得出结论：
    在液体内部深度越大，压强越大

    （2）通过比较（b）（c）（d）图可得出结论：
    在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．

    分析：此题利用控制变量法，通过压强计高度差的变化来研究液体内部压强的特点．
    解答：解：（1）通过比较（a）（b）图，压强计的金属盒在液体中的朝向相同，但深度不同，我们发现压强计的高度差不同，可得到结论：在液体内部深度越大，压强越大；
    （2）通过比较（b）（c）（d）图，压强计的金属盒在液体中的深度相同，但朝向不同，我们发现压强计的高度差相同，可得到结论：在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．
    故答案：（1）在液体内部深度越大，压强越大；（2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．
    点评：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宿迁）如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其枸造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计．

    （1）该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100-20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是
    100
    100
    Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为
    6
    6
    V；
    （2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是
    4.4
    4.4
    N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是
    1.1×104
    1.1×104
    Pa；
    （3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻R′接入后，该装置所测的压力范围将
    变大
    变大
    （填“变大“、“变小“或“不变“）．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市新区第一实验学校九年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：计算题

    如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R、电流计G（量程0～600mA），托盘质量忽略不计．

    ⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电流计示数是60mA，则电源电压是多少？
    ⑵某次测量一物体时，电流计示数为500mA，物体与托盘的接触面积为4cm2，则物体对托盘的压强是多少？                          
    ⑶在电路中串联定值电阻可以起到    的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省九年级下学期摸底考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计.

    （1）该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是    Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为   V；

    （2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是  N， 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是  Pa；

    （3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙.当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将 （填"变大"、"变小"或"不变"：）.

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市新区第一实验学校九年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R、电流计G（量程0～600mA），托盘质量忽略不计．

    ⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电流计示数是60mA，则电源电压是多少？

    ⑵某次测量一物体时，电流计示数为500mA，物体与托盘的接触面积为4cm2，则物体对托盘的压强是多少？                          

    ⑶在电路中串联定值电阻可以起到    的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

     

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（江苏宿迁卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计.

    (1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100－20F(F和R的单位分别是N和Ω)，当不称重时，电路的电阻是    Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为    V；

    (2)某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是     N， 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是    Pa；

    (2)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙.当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将    （填"变大"、"变小"或"不变"：).

     

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