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    如图1所示，小华用刻度尺测寿山石的长度为
     
    cm，接着用天平测量寿山石的质量．在调节天平时，发现指针偏向如图2甲所示，此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）端调；称量过程中，又发现指针偏向分度盘的左侧，他应在右盘
     
    （选填“增加”或“减小”）砝码．天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图2乙所示，那么寿山石的质量为
     
    g；再测出它的体积为20cm3，则该寿山石的密度是
     
     g/cm3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（　　）
    A、调节天平横梁平衡时，要将游码拨到横梁标尺的最右端B、使用水银温度计测量水温时，可以将温度计拿出来读数C、使用测电笔辨别火线、零线，触笔尾电极D、使用电流表时，允许不经过用电器把它直接接在电源两极上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m-V图象如图所示，分析图象可知（　　）
    A、a物质的密度最小B、a物质的密度是c的两倍C、b物质的密度是1.0×103kg/m3D、同种物质组成的物体，质量越大，密度越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒有（　　）
    A、不同质量B、不同体积C、不同温度D、不同密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明拣到一小石块，并利用实验室的器材测量了石块的密度，操作步骤如下，其中有错误的是（　　）
    A、先把游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡B、用天平称量石块的质量．当天平平衡时的情况如图甲所示，则石块的质量是27gC、用量筒测量石头的体积．情况如图乙所示，可知小石头的体积是20cm3D、算出石头的密度是2.7g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学想测量自家小麦的密度，他发现麦粒间有空隙，若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏
     
    （选填“大”或“小”）．于是他用一个饮料瓶装满水，用天平测出总质量为143g，然 后又测出48g小麦并放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量，天 平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则总质量为
     
    g．由此可以算出小麦的密度为
     
     kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    受阿基米德辨别真假皇冠故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图．根据实验数据，填写计算结果：

    （1）碗的体积为
     
    cm3；
    （2）碗的质量为
     
    g；
    （3）碗的密度为
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华参加初中物理实验考查“测量盐水的密度”实验，她的实验操作步骤有：
    （1）将天平放在水平桌面上；
    （2）用镊子将
     
    移到标尺左端“0”刻度处，调节平衡螺母使横梁平衡；
    （3）测出盐水和烧杯的总质量，如图甲；
    （4）将部分盐水倒入量筒中，测出剩余盐水和烧杯的质量，如图乙；
    （5）读出量筒中盐水的体积，如图丙；
    （6）计算出盐水的密度为
     
    kg/m3；（保留一位小数）
    （7）整理实验器材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．
    （1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
    ①在量筒中倒入20mL水；
    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为
     
    mL；
    ③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
    a．
     
    ；
    b．向
     
    （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
    c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=
     
    g．
    ④计算金属块的密度是
     
    kg/m3．该实验所测密度与金属块实际的密度相比较
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程．
    选用器材：
     
    ，
    主要实验步骤：
     
    ．

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