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    18．使用试电笔时，人体通过试电笔与火线相连，为什么没有触电事故发生呢？阅读如图资料请你在小组合作交流时给有疑惑的同学讲解其中的道理．

    分析 据题目中测电笔的构造，结合欧姆定律分析即可判断；

    解答 答：由于测电笔内部有一个一百万欧的电阻，所以当人用测电笔和接触火线时，相当于一个一百万欧的电阻和人体串联，据欧姆定律可知，此时的总电压是220V，总电阻非常大，所以此时通过人体的电流很小，不至于让人触电．

    点评 据欧姆定律分析判断即可解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．为测出某液体的密度，某校物理兴趣小组用如图所示的装置进行试验：将带有阀门的“U”型管倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门；分别测量出两管内外液面的高度差h水和h液；记录的三次实验数据如表所示．
      若当时外界大气压为p0，三次实验中“U”型管内的气体压强分别为p1、p2和p3，则它们的大小关系是：p0＞p1、p2＞p3（均选填“＞”、“=”或“＜”）；待测液体的密度为：ρ液=0.9×103kg/m3（已知水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3）．
    实验
    次数    		水面高度差
    h水/cm    		液面高度差
    h液/cm
    12.73.0
    24.55.0
    37.28.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，此时它的A端是N极（选填“N”或“S”），电源的a端是正极（选填“正”或“负”）．滑动变阻器的滑片向右调节，则通电螺线管的磁性变强（选填“强”或“弱”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦．求：
    （1）滑轮组的机械效率；
    （2）动滑轮的重；
    （3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在资治通鉴中记载“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替”．表明我们的祖先就会用磨光的铜面做镜面，观察自己的像．人在铜镜中所成的像是（　　）
    A．缩小的实像B．等大的实像C．放大的虚像D．等大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大．则下列判断正确的是（　　）
    A．R0短路，电流表示数变大B．R1断路，电压表示数变大
    C．R1断路，电流表示数变大D．R0短路，电压表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．请根据图中小磁针北极的指向，在导线中标出电流的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“在伏安法测电阻”的实验中：

    （1）若待测电阻约为10Ω，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求：滑片向左移动时，电流表示数变小）．
    （2）开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左侧，接下来，该同学必须进行的操作是调节指针归零．
    （3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I=0.24A，根据实验数据可得Rx=10.0Ω．完成一次试验后，小李又调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行测量，这样做可以达到多次测量求平均值，减小误差的目的．
    （4）若待测电阻约为数百欧，电源电压约3V，要想测出此待测电阻，
    ①上述方法是否可行？不可行，原因是电路中最大电流小于电流表的分度值，无法测量电流的大小．
    ②小虎利用现有器材和电阻箱R0（0～9999Ω，5A），设计了如图丙所示的实验电路，实验过程如下：
    A．电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1．
    B．闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R0（用字母：U1；、U2、R0表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小亮利用如图甲所示的装罝探究某物质熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：

    （1）安装实验器材时，小亮应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行：
    （2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为69℃；
    （3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是固液共存态，该物质为晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．

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