分析 家到学校的路程还是比较大,无法直接测量;
我们从家到学校多数是骑自行车的,可从自行车的轮胎上找出轮胎直径,求出周长;
然后在轮胎上做上一个小标记,数出从家到学校自行车轮胎转动的圈数,乘以轮胎的周长就是路程.(为了安全,可推着自行车前进).
解答 答:家到学校的路程还是比较大,无法直接测量,可以借助自行车进行测量;
①用卷尺测量出自行车轮的直径,记为D;
②在自行车上绑一个红布条,推着自行车,数出从家到学校轮胎转动的圈数n(若家离学校较远的话,可以一个人骑着自行车带着另一个人,后面的人数圈数).
③家到学校的路程S=nπD.
点评 此题考查的是测量路程的方法.在无法直接测量的情况下,一定要多动脑、勤思考.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 环境绿化不好,粉尘随风飘扬 | B. | 生产和生活中燃烧煤炭 | ||
C. | 机动车排放尾气 | D. | 工业生产排放废水 |
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
PM2. 5成为热点名词,是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其浮在空中很难自然沉降到地面,吸入后会对人体造成危害。今年我国重点区域开展PM2.5等项目监测,下列关于PM2.5的说法正确的是
A. PM2.5在空气中仍受重力作用
B. PM2.5的空间尺度小于电子
C. PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
D. PM2.5颗料的密度远小于空气的密度
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲刻度尺的分度值大 | B. | 乙刻度尺的分度值大 | ||
C. | 甲、乙两刻度尺的分度值相同 | D. | 甲、乙两刻度尺的分度值无法比较 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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